活动目标。1、了解玩具塞入器官的不良后果指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
活动准备1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、谈话导入活动。
教师：(1)小朋友们你们玩过穿珠游戏？(2)明明也来玩串珠发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。
1)木偶表演：
旁白：游戏时间到了明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子真有趣(明明把小珠子塞到了耳朵里)(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对？为什么？3、引导幼儿观察挂图继续讲述故事。
1)教师：我们来看看后来样了珠子塞在耳朵里出不来了老师赶紧把明明送到了里？医生是做的？
老师送明明到医院医生挖出珠子医生还告诉明明下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了那样做耳朵和鼻孔会流血还有可能会发生危险。
2)教师操作木偶模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
1)教师：我们身体上有一些小小的孔如：耳朵、?什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里如果不小心掉进去一定要马上去医院请医生来帮助我们。
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方同时对幼儿进行安全教育。
活动目标：1.通过**情景表演了解进餐过程中的安全注意事项。
2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价并说出自己的理由。
活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶餐车汤锅。
2.点心人手一份。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.谈话导入活动。
教师：1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？
(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2.幼儿**情景表演了解进餐过程中的安全注意事项。
1)教育引导幼儿观察、理解情境1洗干净的手不能再去摸别的东西。
2)教师引导幼儿观察、理解情境2远离热的汤锅。
3)教师引导幼儿观察、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3.**教学挂图对**中的行为进行判断进一步巩固进餐的安全知识。
教师：1)这里有一些小朋友他们在吃饭我们来看看谁做得对谁做得不对为什么？(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么？
什么事会发生危险是不能做的？4.组织幼儿吃点心鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师：老师给小朋友准备了好吃的点心比一比看一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。
幼儿园小班安全教育教案
活动目标。1 了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2 知道发生意外是要去医院。活动准备。1 男孩木偶。2 教学挂图和幼儿用书。活动过程。1 谈话导入活动。教师 1 小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？2 明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2 教师操作木偶表演故事情景。1 木偶表演 旁...
幼儿园小班安全教育教案
尖利的东西易伤人。班级 小班教师 刘娜。活动目标 通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体 教幼儿学习正确地使用笔 筷 剪刀 铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。活动准备 幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔 筷子 剪子 小刀 小树枝等 熟悉 幼儿用书 中的有关内容。活动过程 1 介绍准...
幼儿园小班安全教育实录教案
目标 1 通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2 初步形成自我保护能力。过程 一 认识火警 119 饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来 老师，着火了！我没有直接理会，而是弯下腰来问他 你怎么知道着火了？我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫 ...