试析农村小学班级安全教育与管理

作者：邹景玲。

**：《赢未来》2018年第20期。

摘要：本文以农村地区的小学班级安全教育与管理方式作为主要的论述内容，主要分析了当下的小学班级存在着的若干安全隐患以及老师们可能容易忽略的安全盲点。针对这些问题，建议老师们应该在安全教育上下更大的功夫，从而使学生们的安全意识更加强烈，有着更加明确的自我保护意识，同时也具备着自我保护的相应技能。

为了实现学生们的安全保障，班主任老师也必须要和家长们一起实现一定的互动和协作。

关键词：农村小学；班级管理；安全教育。

一、当下农村地区小学生安全情况分析。

1.农村地区学生安全意识淡薄。

农村地区的学生缺乏足够的安全意识可以说是一个屡见不鲜的现象。当老师不厌其烦苦口婆心地给学生们重申安全重要性的时候，很多学生不仅不在意，甚至抱着极为抵触和厌烦的情绪，因为认为自己已经十分成熟，并且具有足够的能力来自我保护。显然这种疏忽大意的心态也是造成不安全现象的“温床”。

老师们一定要让学生们保持足够强烈的安全意识、忧患意识。正所谓生于忧患、死于安乐。学生们应该相信老师的谆谆教导才能保证自己万无一失。

2.农村地区学生缺少家长监管。

众所周知，农村地区的学生有很多是留守儿童。他们的父母为了维持生计前往城市打工，只由爷爷奶奶、姥姥姥爷来监管。这些家属不属于第一监护人，同时年事已高，因此容易忽略了孩子们的安全问题。

农村地区的学生较之于城市地区的学生更加活泼好动，同时又因为缺乏了第一监护人的监管，更是肆无忌惮。水库、田野、山坡等等都成为学生们恣意游戏玩乐的场所[1]。然而也恰恰是在这些场所之中最容易发生安全隐患，这也是老师们应该高度重视的。

尤其要提醒家长们注意孩子们的安全。

3.农村小学的安全逃生器材相对落后。

工欲善其事，必先利其器。老师们想要保证学生们的安全，就应该教会学生们如何使用好相应的安全逃生器材，例如消防栓、安全锤等等，然而，农村地区小学的安全器材相对老旧落后，这也给学生们的安全教育制造了一定的隐患，是校方应该注意并解决的问题。