作者：李懿芬。
**：《学校教育研究》2017年第24期。
小学班级德育管理是以班主任管理为主，但不全是班主任一个人的事，小学班级德育管理依赖于所有任课教师、学校、社会、学生家长。小学班级德育管理的安全，是班主任和学生家长共同关注的问题。小学生能高高兴兴、平平安安来学校上课和回家，是班主任的心愿，也是学生家长的心愿；然而无论是在学校还是在家里、身边总是存在着这样那样的安全隐患。
要切实提高全民的安全素质，抓好小学生的安全教育就显得尤为重要。要抓好小学班级德育管理学生的安全教育，重要的是要开展好小学班级德育管理的安全防范与处理。小学班级德育管理的安全教育要从小事做起，对小学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声，只要班主任、任课教师、学校、学生家长共管。
才能确保小学班级德育管理安全教育的事半功倍。才能更好地实现中华民族的伟大“复兴”的中国梦；才能实现“两个一百年”不变的宏伟目标。
一、班级德育管理要培养学生的安全意识。
我们伟大的祖国历来重视保障少年儿童的合法权益，尤其是少年儿童的人生安全。然而目前发生的侵害少年儿童的事件时有所闻，并且由于受害人缺乏法律意识和法律知识，常常不能想到运用法律来大胆地保护自己，造成违法犯罪者有机可乘，变本加厉。班级德育管理要求学生要学法、知法、守法、用法。
一方面是要让小学生从小自觉遵纪守法，长大成为一位好公民；另一方面就是要运用法律**保护好自己。因此，要有计划、有目的地对小学生进行经常性的法制教育，增强学生的法制观念，引导小学生了解与自己密切相关的法律法规，通过对具体案例的分析，掌握基本的法律常识，提高遵纪守法和遵守社会公德的自觉性；同时，引导小学生确立自己的人格尊严，明确自己拥有的合法权益，当自己的尊严和权益遭到侵犯与损害时，学会采用合理合法手段，运用一切可以和可能调动的资源，机智勇敢地进行抗争，充分发挥自我保护的作用。
班级安全教育管理
2019年11月22日。1.班主任是班级安全教育管理工作的直接责任人，具体负责组织日常对本班学生进行安全与生命工作的宣传教育 指导检查 监督管理。要经常 及时 有针对性地对本班学生进行安全和生命教育 同时，还要对学生进行校外交通 消防 用电 网络 防溺等各类安全知识宣传教育，教育学生远离 黄 赌 毒...
班级的安全教育
胥春玲。面对复杂的社会大环境，学校安全工作，如蒙面走钢丝，让人提心吊胆 似负重履薄冰，使人寝食难安。班主任如何加大教育引导力度，给学生创造一个安全的 栅栏 呢？我认为，班主任要切实承担起五个方面的责任 安全意识教育责任 安全告知责任 安全告诫责任 安全防范责任 安全救护责任。并在此基础上，讲求教育方...
小学班级管理之安全教育案例
老师，姜龙把二年级的杨志伟的头打流血了！老师，姜龙 孩子急切地向我报告姜龙。欺负小同学的事，作为四年级班主任的我，一听说姜龙惹事了，赶忙去看看杨志伟伤得怎样啦，一看，孩子的头被碰了个血口子正在流血，我来不及调查真相，就和二年级班主任一起把杨志伟送到医院并及时通知了家长。安顿好受伤的孩子，回来我就找姜...