健康安全教育》教材。
教材意义。1、对小学生进行健康教育是全面彻教育方针，对学生实施素质教育的重要内容。学校作为教书育人的主要部门，教师不但要教会学生学习，还要教会学生如何健康地生活，为"四有"新人打下坚实的基础。
《健康安全教育》
健康安全教育》教材。
1、教材意义。
1、对小学生进行健康教育是全面彻教育方针，对学生实施素质教育的重要内容。学校作为教书育人的主要部门，教师不但要教会学生学习，还要教会学生如何健康地生活，为"四有"新人打下坚实的基础。
2、在我们生活周围有着许许多多的安全隐患。但是每当我们打开电视机都会看到一些有关学生安全事故的报道，那一例例事件无不让我们反思：假如学校能多做点安全知识的宣传，让学生感受到危险无处不在，让学生能体会到危险能给我们带来痛苦。。。
但是有许多危险是可以避免，那为什么在我们周围却发生了。作为我们一线工作者，无不感到内疚。那我们的当务之急就是要对学生们进行安全教育。
我们不能因为事情发生了才知道要对孩子们进行教育，我们应该随时把安全放在第一位。
2、教材内容。
-5年级健康教育包含：身、心健康、自救、互救、防灾、逃生等知识和技能的学习。
2、结合年龄段，一、二年级为身心健康教育，好的身、心健康是学习的资本，为学生今后的学习奠定基础。
年级以上开展自救、互救、防灾、逃生等知识和技能的学习，自己受益的同时，可以使他人受益，从娃娃抓起，提高全面的健康安全意识。
3、教材内容主线。
1、每册由浅入深，册册相连，使学生达到学而不忘。
四、课程编排。
《一》 知识性。
1、身体健康：结合卫生常识，了解自己身体结构、如何养成良好的卫生习惯，防止疾病。
2、心理健康：培养学生良好的心理，使学生学会如何自我调节心理，减轻心理压力，学会感恩父母、感恩社会。
3、掌握一定的防震避灾、自己互救的知识。
《二》 技能。
使学生学会在面临险情时，我们应该如何去做，目的在于使学生了解如何在医护人员来临之前，为病人争取时间，常用的手段如：心肺复苏、包扎、如何止血。
5、课时安排。
一星期一节，一学期14课时。
健康安全教育健康安全教育》教材。
教材意义。1、对小学生进行健康教育是全面彻教育方针，对学生实施素质教育的重要内容。学校作为教书育人的主要部门，教师不但要教会学生学习，还要教会学生如何健康地生活，为"四有"新人打下坚实的基础。
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