一、设计意图。
幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出要促使幼儿“具备基本的安全知识和自我保护能力。
”幼儿安全生活的能力是保障自身安全、维护自身健康必备的基本能力。孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，他们缺乏相应的生活经验和常识，自我保护意识和能力都比较差，而幼儿在三四岁这个年龄阶段，独立性开始形成，对周围事物充满好奇、急于探索，**对其看护相比以前又有所降低，所以这一年龄段，幼儿走丢事件相对容易发生，如何增强幼儿的安全意识，让他们了解一些自救的方法、提高应急能力显得尤为重要。于是，我以此为切入点设计了《妈妈不见了》的集体教学活动，利用形象直观的课件故事《妈妈不见了》，引导幼儿了解在公共场合不能远离**单独活动，否则会发生走失的严重后果；借助ppt课件《爸爸妈妈不见了》层层递进地讨论启发，让幼儿知道在发生危险的时候向他人寻求帮助或自救的方法，使幼儿逐渐形成防御危险的意识和能力。
二、活动目标。
1.知道与家人走失的危险性，建立自我保护防范意思。
2.让幼儿学会意外走失后的求助、自救办法。
三、活动准备。
1.活动前幼儿了解爸爸妈妈的名字和手机号码以及家庭住址。
课件《妈妈不见了》。
课件《爸爸妈妈不见了》。
4.小鼓一个、花一朵。
四、活动重点与难点。
1.重点：让幼儿懂得外出时不要随意离开家人的危害性。
2.难点：知道与家人意外走失后的求助和自救方法。
五、活动过程。
1.通过**《妈妈不见了》故事课件，幼儿聆听故事，根椐故事情节激发幼儿积极思考讨论以下问题：
1）故事中的小兔和兔妈妈去**买东西？发生了什么事情？
2）小兔为什么会与妈妈走失？小兔这么做危险吗？
3）狡猾的狐狸想蒙骗小兔，小兔上当了吗？为什么不能跟它去？
4）小兔最后想了什么办法找到了妈妈？
小结：小兔子擅自离开妈妈的行为是非常危险的，很可能就会遇到坏人，可喜的是小兔子没有上狡猾的狐理的当，它想了一个好办法，请小熊阿姨通过广播寻找到妈妈。我们在与家人外出时，千万不能擅自离开家人，否则就会发生意外危险（重点指导，让幼儿了解在公共场合不能远离**的视线单独活动，否则可能会发生走失、被坏人诱骗的严重后果）。
幼儿园小班早谈 安全教育
幼儿园早谈 安全教育。活动目标 1.知道把异物塞进入口 鼻 耳朵等处是很危险的，会对身体造成伤害。2.当自己或是同伴有异物入口 鼻 耳朵等处时，知道及时通知大人。活动准备 若干小圆珠子 纽扣 发夹 硬币等。活动过程 1.游戏 指五官 教师说 鼻子 鼻子 嘴巴 或眼睛 耳朵 鼻子 2.讲述故事 危险的...
幼儿园小班早谈 安全教育
幼儿园小班早谈 安全教育。活动目标 1.能够认识交通红绿灯的作用。2.能够懂得过马路要走斑马线。3.感受遵守交通规则的乐趣。活动准备 1.准备活动相关的 2.准备红 黄 绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。3.准备纸小红花若干朵。活动过程 一 活动导入。给幼儿看过马路以及红绿的的 让幼儿对红绿灯及斑马...
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