教学目标：1．提高安全意识学习防中暑的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识。
2．初步了解中暑安全的有关内容要求每一个学生都要提高安全意识教学过程：一、谈话导入：中暑是回事。
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、讨论：户外活动如何防止中暑呢小结：
1．喝水大量出汗后要及时补充水分外出活动尤其是远足、爬山或去缺水的地方一定要带够充足的水条件允许的话还可以带些水果等解渴的食品。
2．降温外出活动前应该做好防晒的准备最好准备太阳伞、遮阳帽着浅色透气性好的服装外出活动时一旦有中暑的征兆要立即采取措施寻找阴凉通风之处解开衣领降低体温。
3．备药可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品以缓解轻度中暑引起的症状如果中暑症状严重应该立即送医院诊治。
三、补充总结预防中暑还应注意些。
1．夏季课间活动量不宜大要避免剧烈运动活动量大流汗就多容易中暑。
2．**年9月23日。
活动目的：通过本次主题班会学习和掌握一些安全常识增强学生安全意识逐步提高学生的素质和能力活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏活动过程：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情说到动情处有的学生掉了眼泪）
师：小品展示让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车突然一辆轿车疾驶过来将小孩撞翻在地无法动弹小孩脸上露初痛苦的表情路人见状连忙拨打“120”：同学们看了这个小品你想说什么。
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍这样很危险生2：这个小孩不遵守交通规则行车行人都应该靠右而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：：我们要遵守交通规则这是让家庭安宁社会安宁的一个重要方面生6：我们每个人都不会每次都这么幸运如果他不吸取教训的话下次可能是失去自己的生命……
师：护的意识那你们应从些方面来提高自己的保护意识**载自第一***请*****）呢。
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故（）师：如果出现了紧急事故我们该如何处理呢如果公共场所和自家发生火灾我们该怎样紧急逃生。
学生举手回答教师补充）（接着我又给学生讲解了对触电者落水后的人的急救方法学生边听老师说边演练）
四、教师总结以拍手游戏结束给学生留下意犹未尽的感觉师：
一、根据中暑症状的轻重可分为以下几种：
先兆中暑：是指在高温环境中一段时间后。
出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。
2、轻症中暑：指除以上症状外还发生体温升高面色潮红胸闷、**干热或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
文档冲亿季好礼乐相随3、重症中暑：指除以上症状外。
常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安。
口渴、尿少、昏迷等症状。
二、中暑的预防：
中暑是夏季常见的急诊加强预防可以减少发病率中暑的预防应注意几点：
1、喝水大量出汗后要及时补充水分外出活动尤其是远足、爬山或去缺水的地方一定要带够充足的水条件允许的话还可以带些水果等解渴的食品。
2、降温外出活动前应该做好防晒的准备最好准备太阳伞、遮阳帽着浅色透气性好的服装外出活动时一旦有中暑的征兆要立即采取措施寻找阴凉通风之处解开衣领降低体温。
3、备药可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品以缓解轻度中暑引起的症状如果中暑症状严重应该立即送医院诊治。
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