作者：杨辉。
**：《读书文摘（下半月）》2019年第06期。
摘； 要：安全是人最基本、最重要的需要，安全就是生命。幼儿不能识别周围环境中潜伏的危险因素，不能预见行为后果，面临危险时不会避险和应对，又好奇、好动、好探索，什么都想看一看、摸一摸，导致安全事故屡屡发生，有的还酿成了严重后果。
幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为了幼儿健康成长，笔者根据幼儿年龄特点探索出了儿歌法、绘画法、演练法等行之有效的安全教育方法。
关键词：幼儿园；安全教育；方法]
美国心理学家马斯洛提出了人类的“需要层次理论”，将人类的需要划分为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。生理需要和安全需要是人最低层次的需要，但是是维持人的生命和健康最重要的需要，并是人产生高层次需要的基础。安全是人最基本、最重要的需要，安全就是生命。
幼儿不能识别周围环境中潜伏的危险因素，不能预见行为后果，面临危险时不会避险和应对，又好奇、好动、好探索，什么都想看一看、摸一摸，导致安全事故屡屡发生，有的还酿成了严重后果。幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”为了幼儿健康成长，笔者根据幼儿年龄特点探索出了儿歌法、绘画法、演练法等行之有效的安全教育方法。
一、吟唱儿歌获得安全知识。
儿歌生动形象、节奏明快、朗朗上口、易诵易记，符合幼儿记忆和思维的特点，容易为幼儿所理解和掌握。如《吃饭歌》：小饭碗，扶扶好，小调羹，拿拿牢。
一口饭，一口菜，细细咀嚼慢慢咽。嘴里有饭不说笑，追逐打闹更不要，饭后擦擦手和嘴，收拾碗筷习惯好。浅显易懂地告诉幼儿怎样吃饭，吃饭时的注意事项，让幼儿养成良好的进餐习惯。
又如《就寝歌》：走进寝室静悄悄，安全检查不漏掉。外衣鞋帽摆整齐，**躺好不逗闹。
盖好被子不蒙脸，呼吸畅通睡得香。仅用简短的三句话就让儿童知道就寝时的小常识。再如《异物歌》：
小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警惕，异物不能放嘴里，吞进肚里有危险，排不出去真着急。小朋友，请注意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心伤害你。
幼儿在吟唱生动形象、节奏明快的儿歌中明白事理，收获知识。
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