合作共享创建和谐平安校园。
—车头中学2018秋季入学安全健康教育。
车头中学唐武平。
金秋时节，我们迎来新的一个学期，欢迎七年级的新同学加入车头中学这个大家庭。原来车头中学的同学们就成了**年级的大哥哥大姐姐了，更要严格要求自己做新同学的好榜样。现在是开学第一天，就安全教育、思想教育和养成教育向大家提几点要求：
牢固树立安全第一的思想，创建和谐平安校园。生命是宝贵的，生命又是脆弱的，一不小心就会受到伤害和灭顶之灾，给我们的家庭和自己带来无尽的痛苦。树立安全意识，科学防范意外发生，尤为重要。
上下学途中，要遵守交通规则，注意交通安全；在平时的生活中，要注意食品安全，防止病从口入，注意用电安全，防止意外的发生。不要私自下河游泳，防止溺水事故的发生。
确立正确的人生态度。正确的人生态度**于正确的认识，正确的世界观。抱有正确人生态度的人，对周围的事物有较为清醒的认识和判断，即有远大的理想，又有实事求是的精神，因而在社会变革时期能够跟上时代的步伐，头脑清楚，眼界开阔，立场坚定，即不保守，也不冒进……总之，正确的人生态度使他们分析问题，处理问题时比较客观、稳妥，与时代共同进步，心态始终保持健康水平。
拥有平和的心境。平和的心境是健康心理的重要内容，心理健康的人对自己、对他人、对工作、对学习、对生活都比较满意，没。
有心理障碍。平和的心境**于正确的认识，由于他们能一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。他有自知之明，对自己的外貌、德才学识有正确的分析。
他们在别人的议论包围中既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，因为他们对自己心中有数，能从别人的议论中吸取有益的东西。他们不自骄自傲，也不自轻自贱。对自己有清醒的认识，不会淹没在别人的议论中无所适从，他们总是处于一种独立自主的状态。
他们对别人也有一种客观的、全面的评价，不会忽冷忽热，不会苛刻地要求别人。对工作、生活、学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急功近利，因而心境总是满意的、愉快的。
建立和谐的人际关系。乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。这是因为他们以同样的态度对待别人，因而减少了很多不必要的矛盾。
与人为善的人能够与大家互相理解、彼此感情融洽，协调一致，相互配合默契。人际关系和谐，心情当然就比较舒畅，心理会处于健康状态中。
养成良好的个性，理智控制自己情绪。统一的人格良好的个性是健康心理的重要标志，无论在什么情况下都应保持统一的人格，做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而不虚伪，灵活而不油滑，勇敢而不鲁莽，既有坚持到底的精神，又不顽固执拗，始终保持坚强的意志，诚实、正直的作风，谦虚、开朗的性格。人与动物区别在于有理智。
健康心理必须有自我控制能力，有适度的情绪，不过悲、过喜、过忧、过怒。要用积极的情绪战胜消极情绪，不使消极情绪、过激情绪维护较长的时间。要始终保持热情饱满、乐观向上的情绪，而不低下猥琐、泪丧悲观的情绪，更不会反复无常。
交通安全教育。
1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时。
准许行人通行，黄灯亮时。不准行人通行。但已进入人行道的行人。
可以继续通行，红灯亮时。不准行人通行，黄灯闪烁时。行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时。准许行人通过人行横道，绿灯闪烁时。不准行人进入人行横道。
但已进入人行横道的可以继续通行，红灯亮时。不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走。
没有人行道靠右边行走，穿越马路须走人行横道，通过有交通信号控制的人行横道。须遵守信号的规定，通过没有交通信号控制的人行道。要左顾右盼。
注意车辆来往。不准追逐。奔跑，没有人行横道的。
须直行通过。不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的。须走人行过街天桥或地道，不准爬马路边和路中的护栏。
隔离栏。不准在道路上推扒车。追车。
强行拦车或抛物击车。行走时。哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上。这样最容易发生交通事故。 (3)上。
下班高峰过后。马路上车辆稀少。因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。 (4)行走时一心两用。边走边看书。
或边走边想问题。或边走边聊天。边走边玩--这样做。
可能车子不来撞你。你倒自己去撞车子。因此也十分危险。
2.骑车安全(1)不满12周岁的孩子。不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。 (2)不打伞骑车。 (3)不脱手骑车。
(4)不骑车带人。 (5)不骑"病"车。 (6)不骑快车。
(7)不与机动车抢道。 (8)不平行骑车。最后还要注意。
在恶劣的天气如雷雨。台风。下雪。
或积雪未化。道路结冰等情况下。也不要骑车。
3.乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路。因为公共汽车停靠站。
往往是几路公共汽车同一个站台。慌忙上车。容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车。上车时将书包置于胸前。以免书包被挤掉。
或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边。往里边走。
见空处站稳。并抓住扶手。头。
手。身体不能伸向窗外。否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌。见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书。
否则会损害眼睛。
网络安全教育。
近年来。我国青少年网民发展十分迅速。截至2002年1月。
我国24岁以下网民人数已达1735万。网络已成为青少年学习知识。交流思想。
休闲娱乐的重要平台。网络犹如一把双刃剑。增强了青少年与外界的沟通和交流。
但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。这突出表现在：许多青少年上网浏览色情。
暴力等不健康的内容。沉迷于内容低级。庸俗的网上聊天等。
网络"无时差。零距离"的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散。网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。
"网络上瘾症"是近些年出现的医学名词。患者过度依赖网络。甚至如同酗酒。
吸烟一样。在下网后会出现精神萎靡。身体不适等症状。
制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一。在参与此项课题的研究过程中。笔者于2002年3月对上海地区60名18-24岁学生和40名教师进行了"因特网内容分级和过滤认知及倾向性"问卷调查。
发现了一些人们以往所忽视的问题。上网安全教育相当薄弱师生上网存在时空差异。学生主要是在家里和网吧上网。
而教师主要是在学校和家里上网。被访教师中竟然没有一人在网吧上网。在网吧上网占据了学生的很大一部分时间。
由于得不到教师和家长的监管。网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容。师生对于网上不良内容认知及倾向性差异。
许多学生都曾无意间浏览过不良内容。相比较而言。绝大部分教师只是听说而已。
还有近半数教师不知有网上不良内容之说。笔者在对教师进行问卷调查时。许多教师表示"根本不懂".
学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师。笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规。组织。
活动或事件。主要是要了解师生对此的了解程度。结果让人非常遗憾。
大多数学生和教师一无所知。同时。绝大多数青少年对浏览色情**感到无所谓。
说明目前青少年普遍缺少上网安全意识。我们对于青少年上网安全教育还相当薄弱。由此。
看来。对网上不良内容的分级过滤不仅重要。而且必要。
内容分级过滤势在必行国外和我国港澳台地区的实践证明。网上内容分级过滤是个系统工程。不能单纯依靠技术。
还有更为重要的是政策法规和社会教育。完善的政策法规。广泛的社会教育。
加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合。传统**的内容监管已经不能适应因特网发展的要求。采用内容分级是全球的发展趋势。
不论政策法规。社会教育或是过滤技术。他们的共同基础都是分级标准。
但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准。这就造成一系列问题：譬如对于"色情"和"性科学"的界定。
许多教师和家长自己都说不清楚。也很难正确引导青少年，又如许多不法分子利用法律的"灰色地带"打"擦边球".而执法机关则基于自己的主观判断来执法。
这必然造成许多不必要的纷争，再如国内过滤产品使用的是国外标准。或者自行开发。很难大规模推广。
导致过滤产品"叫好不叫卖".如同工业社会有工业污染。信息社会也有"信息污染".
在网上"垃圾信息"."信息烟雾"随处可见。有害信息。
过时信息。"灰色信息"充斥我们的视野。对网上不良内容说"不"的时候到了。
对于网上内容分级标准的建设。国外已经有大量的研究和实践。我国台湾省也先行一步。
完成了国外网上内容分级标准的本土化工作。而我国大陆却尚处于起步阶段。有12亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用。
建立中国自己的网上内容分级标准。顺应时代潮流。势在必行！
学生心理健康教育。
主讲人：车头中学唐武平。
1.健康的心理的重要性。
健康的心理与自身安全关系密切。
北京市曾发生过这样一个悲剧。一个品学兼优的学生。一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩。因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开。走上了绝路。
这个悲剧告诫我们：一定要重视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女。
父母普遍对孩子的身体健康非常重视。而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生。
她的身体是健康的。但是她在心理上却患了疾病。不敢面对挫折。
心理承受能力大差。导致了她悲观绝望情绪的产生。一个具有健康心理的孩子应是喜不狂。
忧不绝。能做到宠辱不凉。胜不骄。
败不馁。做到谦而不卑。有稳定。
乐观。热情。向上的积极情绪。
健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕。胃痛。
四肢颤抖等).有的是由于体质差。有的则是由于考试心情紧张所致。
健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说"笑一笑。十年少".
说的就是这个道理。
良好的生活习惯。有序的生活。安定的环境。
是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量。同时要适当安排文娱和体育活动。
使孩子的大脑和神经系统有张有驰。有交替和更新。从而保证其身心都得到发展。
心理和健康是息息相关的。我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制。
有秩序的生活。
2.中学生怎样提高心理素质。
树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸。提高对心理冲突和挫折的忍受能力。热爱生活。热爱学习。
1)充分认识自己。正确估价自己。有自知之明。不自卑也不自负。(2)积极交友。宽容待人。善于与他人交流思想。感情。相互帮助。相互学习。
3)积极培养自己的各种兴趣爱好。如琴棋书画。参加有益的娱乐活动。积极参加各种体育活动。
4)多读优秀的文学。艺术作品。如《钢铁是怎样炼成的》.《红岩》等。陶冶情操。树立远大的理想。
5)学会思考。爱动脑筋。学会全面分析复杂问题。要矿遭受挫折的思想准备。
6)家长不宠孩子。从小不过分迁就孩子。不使孩子养成任性。什么都以自己为中心的坏习惯。坏脾气。
7)要让孩子参加劳动。即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止。要让孩子吸取教训。接受艰苦的磨炼。
8)要教育孩子尊重他人。首先从尊敬长辈。尊敬教师做起。教育孩子懂得尊重他人的劳动成果。进而要求爱护财物。培养勤俭节约的品质。
秋季安全教育主题班会教案
主。题。班。会。教。案。班级 班主任 年月日。第二周游泳安全教育主题。一 主题 游泳安全。二 情况分析 游泳是消暑的一种方式，尤其是在炎热的夏天，部分。学生由于缺乏相关的游泳安全知识，常私自结伴到一些水域游泳，故。常发生溺水身亡的事故。三 目的 为提高学生的安全意识，并注意游泳时意外发生，杜绝不。安...
2019安全教育
会昌实验学校。2013年春学期安全教育计划。一 指导思想。本学期，学校安全教育工作将继续贯彻落实 安全预防，教育为主 的方针，加强我校安全教育管理工作，致力于 提升防范能力，打造平安校园 切实保障广大师生的生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，为学生的一生奠基。依据有关法律法规和各级安全教育文件精神...
幼儿园小班秋季安全教育教案 小心门
幼儿园小班秋季安全教育教案 小心门。幼儿园小班秋季安全教育教案 小心门活动目标 1 认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。2 了解关门的安全使用是想。3 提高幼儿使用门的安全意识。活动准备 教学资料 教学 活动过程 1.导入活动。1 游戏 找门 激发幼儿参与活动的兴趣。教师 小朋友，请你找...