本次试题的具体特点分析：
1．注重对基础的考查，考查面广，且难易适中，例如第2题考查光的产生、传播、光的三原色和凸透镜成像。第3题考并联电路干路和各支路电压和电流的关系，比考查学生识图能力。第5题考查电动机和发动机的原理及能量转化。
第7题考查家庭电路和安全用电知识，第25题考查力和运动的关系，第29题的（1）问考查平衡力作图，（2）考查安培定则，第31题考查实验**“通过导体的电流与电阻的关系”。
2．注重学生的生活和实际出发，突出物理的实用性和趣味性，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念，例如第4题5题，生产生活与学习相结合，**并茂题第8题，第24题，第30题，第32题，能让学生从实际出发，更好的领会物理在实践中的应用。
3．考查学生的简单计算能力，第26题考查了密度的计算，第28题第（3）问，考查了电热公式的计算及电能单位的换算，计算量比往年减少很多。
4．作图29题从实际出发，考查了物体在平衡状态是的受力分析，通电螺线管磁极和电流方向的关系，同时考察了磁极间的相互作用，比往年简单。
5．渗透新的课程理念，重视科学**要素的考查，第31题，考查滑动摩擦力的影响因素**实验以及弹簧测力计的正确读数，平面镜成像实验的**。第32题考查声音在传播过程中的会聚或发散，主要体现是类比法，通过实验**，让学生学会发现问题，分析问题，解决问题的能力，实现知识的转移！
6．综合题仍然采用“一力一电”的考查方式，今年第33题考查了利用生活中的电加热器，综合考查了并联电路，串联电路的连接，欧姆定律、电功、电功率、电流做功的计算，第33题考查了固体和液体压强、物体漂浮是所受浮力大小计算，速度公式推导式时间的计算，发动机做功的计算，总体来看，比较简单。第34题考查了利用生活中的电加热器多档位问题，综合考查了并联电路，串联电路的连接，欧姆定律、电功、电功率、电流做功的计算，综合题能力考查很强，重点考查学生分析、推理、计算、解决问题的能力，使学生明白物理无处不在，物理学渗透在生活中的方方面面。, 试题紧密联系学生生活与学习，以自然现象或生活应用为依托，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念，较好的兼顾了水平测试与选拔考试两项功能。
整套试卷自始自终贯穿以考查能力为主的命题思想，重点考查学生知识能力的迁移。源于学生对生产生活和自然现象的认知，渗透科学**，实现学习能力的迁移。
贾宁辉。2018年7月2日。
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