二0一二年中考测试卷语文试卷(c)
满分100分，考试时间120分钟)
1．阅读文段，找出四个错别字在下面划横线，然后按顺序将它们规范、工整地改正在“田”字格内。(4分)
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广茅的天地；青春是智慧的火花，点坠着灿烂的星空；青春是跳跃的音符，拔动着年轻的心弦；青春是美丽的鲜花，装扮着眩丽的人生。
2．名言诗句积累。(共5分，每小题1分，错、漏、换字均不得分)
不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》)
羌管悠悠霜满地，人不寐，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：“
《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比、集中表现莲高洁品质、现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：，。
“月”往往是诗人用来抒情咏怀的最美丽的景观之一，它已演化成了一种“月文化”，请写出借月抒情的完整诗句(连续两句)：，3．语言运用。(1分)
阅读下面文段，提炼主要信息。
前不久美国科学家发现了一个生活在大约3．75亿年前的远古生物，它竞然有双重身份——既是鱼，又是四足脊椎动物，是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现。再一次有力地支持了达尔文的进化论。
考古学家先前已经证实，早在3．85亿年前，有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”，而在陆她生活的含趾四肢鱼在3．65亿年甚至更早也已经存在了，但在这中间的2000万年间，迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身，恰恰填补了这个空白，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先，就是从海里上岸的，达尔文的进化论没有错。
4．名著阅读。(2分)
司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例．从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部(篇)作品及该作品中的一个名句。
示例】右军：王羲之《兰亭集序》群贤毕至，少长成集。
5．诗歌鉴赏。(2分)
小松》 (唐)杜荀鹤。
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
i)“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点，暗写出了小松的精神。
2)联系韩愈的《马说》中的“千里马”，诗中“时人不识凌云木”的“凌云木”喻指。
6．综合性学习。(6分)
阅读下面两段文字，回答相关问题。根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。
保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保**规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。
活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到一幅**(图一)，请你说出这幅**反映了人们对长城的哪一种破坏？并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。(2分)
活动二：开展调查】以下有甘肃省文物考古研究所的一张测量统计表和一张**(图二)，请根据你所读到的内容，回答问题。
时代┃原长度(公里) ┃现存长度(公里) ┃
战国┃ 600300
汉代┃ 22001000
明代┃ 14001000
甘肃省山丹县老军乡夯土长城由于数百年的风雨侵蚀，已经大面积坍塌，成为长短高低不等的一个个土墩。
1)**反映的情况可以概括为一句话：(1分)
2)两张**显示的长城被破坏的情况，可用成语来概括。(1分)
活动三：口语交际】如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等，你将怎样阻止他们？(1分，注意简明、连贯、得体)
活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过15个字)(1分)
二、阅读理解(共40分)
一)阅读下列选文，完成第7～l l题。(13分)
谁能润泽我们的生命》尤今。
书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。
自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。
略识之无，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。
书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。
父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。
万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微卷的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。
她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。
于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。
成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。
站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部**还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。
后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。
我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。
阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和**，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处。那种影响力，是巨大而深远的。
台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。
不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”
实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。
阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。
有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。
我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。
7．给下列加点的字注音并解释词语含义。(4分)
隽永可贵（）
捉襟见肘（）
8．简要概括文中书对“我”一家三代人产生了怎样的影响？(3分)
9．第⑤段划线句属于什么描写？有何作用？(2分)
10．选文最后一段“我”为什么觉得自己最大的“成就”是以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐、永不枯萎的树？试谈谈你的理解。(2分)
11．请推荐对你影响最深的一篇文章或一部书(中小学教材中的篇目除外)，并简述推荐的理由。(2分)
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