在 ○ 里填上“>”或“=”
把下列各式中的乘积点上小数点，使等式成立。 (1)9.36×2.
7=25272 (2)1999×80.4=1607196(3)0.89×6.
43＝57227 （4）52.1×1.98=103158
一个三位小数，四舍五入保留两位小数是7.54，这个小数最小是（ ）
3.25的4倍是( )0.54的4.2倍是( )
二、计算。1、直接写出得数。
2、列竖式计算。
1）2.15×6.4 （2）3.14×0.68 (得数保留两位小数)
3)7.85×6.3 (得数保留一位小数)
3．脱式计算，能简算的要简算。
五、解决问题。
1、江山水泥厂七月份生产水泥7．5万吨，八月份生产的水泥是七月份的1．1倍，九月份生产的水泥是八月份的1.5倍。九月份生产水泥多少万吨？
2．食堂第一次买大米250千克，第二次买大米300千克，每千克大米2.9元。两次买大米共付多少元钱？
3．江村小学学生种6800棵蓖麻，平均每100棵可以收蓖麻籽25千克，如果每千克蓖麻籽可榨油0.25千克，这些蓖麻籽共可榨油多少千克？
4.一个电影院的票价有两种：3元一张的有600个座位，4元一张的有320个座位。如果满座，每场收入是多少元？
五年级数学小数除法测试题
学生姓名就读学校测试时间分数。注意事项 1 本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。2 请用蓝 黑色钢笔或圆珠笔 3 答试卷前请将标头填写清楚。一 口算。共6分 二 填空题。第7题4分，其余每空0.5分，共13分 1 求4个0.7是多少，加法算式是 乘法算式是 用 计算比较简单。2 的积是 位...
青岛版五年级数学小数乘法教案
信息窗3 小数乘法 积的近似值。学习目标 1 能根据实际情况用 四舍五入法 求积的近似值，理解求近似值的意义。2 通过本节课的学习，锻炼学生理解问题解决问题的能力，提高学生学习数学的兴趣。学习过程 一 课题导入。请同学们回想一下，上周我们学习的内容，对，小数乘整数，小数乘小数，小数与整数相乘的意义表...
小学五年级数学《小数乘法》教后记
21 05 55 五六年没有教五年级了，对于小数乘法的学习我已经没有什么记忆了，开始认为这块知识还是比较简单的，只是转化成整数乘法，重点是小数点的定位。但是第一节课下来，真是让我大跌眼镜，多数学生根本摸不着北，对于 0.8类似的题，在摆竖式时学生多数没有问题，小数点的定位也是能准确定位，但是在练习中...