物理与电气工程系2013-2014学年第一学期大学生社会实践的。
安排意见。各班主任：
按照学校第二课堂学分要求，结合我系实际情况，系团委对我系2013-2014学年第一学期大学生社会实践活动做出如下安排：
活动内容：所有在校学生都要积极参加个人社会实践活动，要求。
1、每人开展一项调研活动，每人写一份调查报告。或者参加社会实践，填写社会实践活动鉴定表。
2、每人读一本好书，写一份读书心得体会（后附调研题目和参考书目以及鉴定表）。
附：1、邯郸学院2012年大学生暑期“三下乡”社会实践调查报告的选题。
2、邯郸学院2012年大学生暑期阅读推荐书目。
3、邯郸学院2011---2012大学生暑期 “三下乡”社会实践调研报告（格式要求）
附件1：邯郸学院2013年大学生寒假。
社会实践调查报告的选题。
一、大学生科技支农服务。
1、家乡科技兴农的典型调查。
2、家乡社会主义新农村建设的个案调查。
3、农业技术推广的影响因素调查。
4、大学生村官工作现状调查。
5、农村“空心村”情况调查与分析。
6、农民增收途径调查与分析。
7、农民生活费用支出情况及收入构成分析。
8、农村种粮大户收益情况与分析。
9、农户小额贷款使用及效益分析。
10、现代农业园区建设调查。
11、农业科技推广服务体系建设调查。
12、农村土地流转情况调查。
13、如何多渠道破解环首都扶贫攻坚示范区建设资金制约瓶颈。
14、如何进一步加快我省集中连片特困地区产业发展。
15、如何发挥大学生村官、科技特派员的作用，更好地为贫困村加快发展服务。
16、因地制宜发展特色绿色经济，加快贫困群众脱贫致富步伐。
二、“十二五”政策宣讲、社会管理、和谐共建。
17、社会主义核心价值体系的社会认知度调查。
18、城乡居民生活方式差异及生活满意度调查。
19、城市或农村空巢老人生活状况调查。
20、某地农村基层民主建设情况调查。
21、我家乡的英烈故事（1840-至今）
22、我家乡的近现代爱国主义基地、近现代历史遗迹介绍及观后感。
23、我省城镇化与新农村建设良性互动机制建设。
24、城乡一体化体制机制建设。
25、我省统筹城乡发展评价指标体系建设。
26、农村基础设施（房、水、路、电、讯）建设调查。
27、农村公共事业（科、教、文、卫、保）发展调查。
28、村庄建设规划效果调查。
29、我省城乡基础设施和公共服务设施建设对比调查。
30、基层干部群众对新民居建设意愿调查。
31、“幸福乡村计划”推进中的困难和问题。
32、开展新农村建设主要途径与方式。
33、农民专业合作社带动当地农民增收情况调查。
34、新型农业经营主体发展情况调查。
35、环京津贫困地区如何借势发展服务外包产业。
36、环京津贫困地区如何瞄准京津大市场发展农业产业化。
37、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。
38、河北省劳动力和人才市场发展与完善调查研究。
39、企业名牌战略案例研究。
40、构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。
41、知识产权法问题研究。
42、社会安全感现状和原因调查分析。
43、社会信任问题调查研究。
44、以人为本科学发展观与我院的发展与改革。
45、建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。
三、大学生文化宣传服务。
46、家乡近年文化生活设施变化情况调查。
47、互联网在区域经济发展中的作用调查。
48、家乡乡村文化建设状况调查。
49、当前农村文化市场管理状况调查。
50、某地文化产业的发展状况调查。
51、某地某传统文化保护与发展状况调查。
52、“心”文化在学风建设中的实践和经验的调查研究。
53、邯郸文化脉系与校园文化建设的问题研究。
54、弘扬太极文化，养成和谐双赢意识的调查研究。
55、新建本科院校大学生价值取向和心理素质的调查分析。
56、中国优秀传统文化和大中小学教育。
57、中外地方本科院校间学生交流活动的调查研究。
四、大学生就业创业。
58、新生代农民工就业观调查。
59、返乡农民工创业状况调查。
60、大学生暑假“务工热”背景下的风险调查。
61、用人单位对高校毕业生录用标准（能力素质要求）的调查。
62、大众化教育背景下大学生择业观（就业观或创业观）变化调查。
63、社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查。
64、新建本科院校大学生素质与就业问题研究。
65、勤工俭学对大学生成长影响调查。
66、学生创新精神和实践能力培养的典型调查。
67、新建本科院校第一课堂（专业学习）对大学生思维模式、就业观念的影响。
68、新建本科院校第二课堂（社团文化活动）与应用型人才培养的调查研究。
五、环保宣传服务。
69、家乡生态环境状况调查与思考。
70、家用电池**情况调查。
71、大学生环保意识调查。
72、某河流污染治理状况调查。
73、某地水资源利用与保护状况调查。
74、公民环境生态意识调查。
附件2：邯郸学院2013年大学生寒假。
阅读推荐书目。
一、励志教育·人生规划。
1、《生命如一泓清水》俞敏洪著。 北京：群言出版社， 2007:326页。
2、《谁动了我的奶酪》斯宾塞·约翰逊著。 北京：中信出版社， 2007:104页。
3、《成长比成功更重要》凌志军著。 西安：陕西师范大学出版社， 2009:316页。
4、《态度决定一定》罗曼·w·皮尔著。 福州：海峡文艺出版社， 2003:185页。
5、《人性的弱点全集》戴尔·卡耐基著。 北京：中国城市出版社， 2008:499页。
6、《一往情深》李开复著。 北京：人民出版社， 2007:318页。
7、《珍惜大学时光践行人生规划》宁焕生编著，北京：机械工业出版社， 2009:222页
8、《读大学， 究竟读什么》覃彪喜著。广州：南方**出版社， 2006:350页
9、《大学不知道》李令彬著。 北京：群言出版社， 2009:263页。
10、《假如给我三天光明》海伦·凯勒著。 北京：中国城市出版社， 2006:278页。
二、哲学·文学·历史。
11、《论语》孔丘著。 北京：中华书局， 2008:377页。
12、《论生命的意义》威尔·杜兰特著。 南昌：江西人民出版社， 2009:154页。
13、《人间词话》王国维著。 西安：陕西师范大学出版社， 2005:218页。
14、《平凡的世界》路遥著。北京：人民文学出版社， 2004:3册。
15、《活着》余华著。上海：上海文艺出版社， 2004:194页。
16、《钢铁是怎样炼成的》尼·奥斯特洛夫斯基著。南京：译林出版社， 2008:454页。
17、《生活在别处》米兰·昆德拉著。上海：上海译文出版社， 2004:427页。
18、《历史研究》阿诺德·汤因比著。 上海：上海人民出版社， 2005:471页。
19、《秦汉史》钱穆著。 北京：三联书店， 2004:328页。
20、《中国启蒙运动： 知识分子与五四遗产》舒衡哲著。 北京：新星出版社， 2007:376页。
三、自然科学
21、《宇宙与爱因斯坦博士》魏洪钟注释。 上海：上海外语教育出版社， 2005:106页。
22、《漫游科学天地解读生命奥秘》桑托斯，萨金特编。 上海：上海外语教育出版社， 2005:207页。
23、《科学的社会功能》贝尔纳著。 桂林：广西师范大学出版社， 2003:548页。
24、《科学—沒有止境的前沿》v. 布什等著。 北京：商务印书馆， 2004:325页。
25、《科学与社会》阿尔费罗夫著。 北京：北京邮电大学出版社， 2008:468页。
26、《时间简史》史蒂芬·霍金， 列纳德·蒙洛迪诺著。 长沙：湖南科学技术出版社， 2006:138页。
27、《生命的未来》爱德华·威尔逊著。 上海：上海人民出版社， 2005:241页。
四、心理·情感。
28、《幸福的方法》勒·本-沙哈尔著。 北京：当代中国出版社， 2009:188页。
29、《心理学与生活》理查德·格里格， 菲利普·津巴多著。 北京：人民邮电出版社，2003:621页。
30、《致女儿书》王朔著。 北京：人民文学出版社， 2007:129页
31、《爱你就像爱生命》王小波， 李银河著。 北京：朝华出版社， 2004:230页。
32、《少有人走的路：心智成熟的历程》派克著。 长春：吉林文史出版社， 2006:230页。
33、《直面内心的恐惧》（德）弗里兹·李曼著。 太原：山西人民出版社， 2007:247页。
34、《目送》龙应台著。 北京：生活·读书·新知三联书店， 2009:281页。
附件3：邯郸学院2011---2012大学生暑期 “三下乡”
社会实践调研报告（格式要求）
调研题目：调研时间：
调研地点：调研人员： 年级（本、专科注明专业。
姓名学号：备注：（字数不少于，一律手写，用的信纸）
邯郸学院2011---2012大学生暑期读书心得。
姓名学号：备注：（字数不少于，一律手写，用的信纸）
附件4邯郸学院大学生社会实践活动鉴定表。
说明：至少三张电子版社会实践**（打印）附后，电子版**要留存原版。
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