首届学科首席教师评选活动总结。
2015年的三月，根据县里学科带头人的相关要求，以园为单位先开展了学科首席教师的评比工作，每个领域设立一名首席教师。全园共有15名教师参加本次学科首席教师的评比，最后六名教师脱颖而出。
通过报名，选拔一共只有两周时间，本次活动，每位老师都在精心准备自己的上课内容，从教案的上交及修改，到公开课全园教师互听互评，每位教师都有自己独特的地方，让我对大家有了新的认识本次学科首席教师的评比设立多个评选内容，其中师德师风是最首要的报名条件之一，结合上学期末对老师师德师风理论考核成绩相结合，最后才进行公开课的评选。
老师们认真准备一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会的知识。当走进课堂，充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。
在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。
充分发挥学科首席教师的引领作用。作为学科首席教师，我知道老师的肩负着为其他教师引领的作用。积极参加每一次教研活动，在活动中，积极发表自己的见解和主张。
无论是制作教学课件、还是做研究课、公开课、示范课，首席教师都走在教师们的前面，为他们做出表率。对于年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课**，以求共同提高，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。
存在问题和努力方向。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我们必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，当然自己也在不断反思：
如何发挥优势，弥补不足，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领。
报告总结 首席教师述职报告
尊敬的学校领导 首席教师评审会的评委们。你们好！2019年9月我校首次评选学科 首席教师 评选程序严格有序。首席教师 一个多么令人崇敬 多么响亮的荣誉称号作为一名教师若是能竞选上 首席教师 荣誉称号，那该是多么荣耀的事情，虽然 首席教师 也意味着责任和重托，但依然令我向往 憧憬。两年来，首席教师 荣...
2024年评选高级教师个人工作总结
2011年评选高级教师个人工作总结我参加教育工作20年来，一直工作在 九分石头，一分土 这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纪遵法，忠诚于党的教育事业，刻苦钻研教学业务，努力进步教学质量。特别是任校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇于教育改革创新，彻底改变了全镇小学教育的落后面...
小学科学教师工作总结2019
光阴荏苒，日月如梭，时光就像清风划过，在不知不觉中，这学期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多感慨，下面就本学期工作，做一下小结 一 忙。忙学习。当然了，身为高年级的科任教师，忙，是一定的，每天清晨，第一个任务，就是备课。我很荣幸，能在早上，和孩子们一起学习，我喜欢在最好的时间里...