广东高考物理临考冲刺复习要点网络
一、 力与运动。
匀变速直线运动：基本公式：
导出公式：
自由落体运动：
实验：测的加速度a （逐差法）
胡克定律：
力的合成：
牛二定律： 或
平抛： 圆周运动：
万有引力：
**代换：规律）
方法： 解天体运动类型题目，千万不用急着代数进去计算，通常都可以通过比值或整体代换，经化简，最后再代数计算。
双子星：（相同） 、
二、 动量、能量。
功： 功率。
机车起动：（1）以恒定功率起动2）以恒定加速度起动。
动能定理： （本人认为此定理为万能定理，解题**都用得上，而且相当保险）
功能关系；滑动摩擦力做功： （为相对位移） （很重要，解题经常用到，且使得解题过程更加简单明了）
动量与动能的关系；
动量守恒定律：（）
动量定理； (矢量运算)
弹性碰撞：
三、 带点粒子在电磁场中的运动。
库仑定律：电场强度：
电势差； 电场力做功（与路径无关）：
电场力做功与电势能改变：
电容： 定义式
平行板电容器： 决定式
带电粒子在电磁场中的运动：（理解以下过程）
穿出： 轨迹偏向与粒子带正负电有关，与m、q大小无关。
离开电场（匀速直线运动）
（a）（b）
（c）磁感应强度：定义式
磁通量： （标量）
安培力： 洛仑兹力用左手定则判力的方向）
带点粒子在磁场中的运动：
注意：（1）洛仑兹力对电荷总是不做功（谨记）
2）解答带电粒子在磁场中的问题，关键是确定轨迹（对称思想）。
霍尔效应：（只有电子移动） （了解即可，大学物理学才会深究此类问题）
应用： 四、 电磁感应与电路综合。
电流： （定义式） （微观）
欧姆定律：
电阻： （决定式）
串联： 、并联： 、
电功率： =普适式） （仅适用于纯电路）
电功： （普适式） （仅适用于纯电路）
焦耳定律：
闭合电路欧姆定律：
万用表的使用：
1）电流表：
并联一个很小的电阻）
2）电压表：
串联一个很大的电阻）
3）欧姆表：
r=实验：测电源、
（1）内接。
修正：＜ 2）外接。
修正： =高中物理实验当中变阻器的使用。
注意：高考实验题中绝大多数情况是考分压。
法拉第电磁感应定律：
导体切割磁感线：
导体棒以端点为轴转动切割磁感线：
线圈转动：
自感： （了解即可）
在电路解题中常遇到的：
双电源”（双棒切割）问题：
关键：求合电动势，其余部分相当于外电路。
五、 非主干知识。
交变电流：线圈从中性面开始转）
线圈从最大值面开始转）
有效值（电功等效）
变压器：（）决定。
仅适用于只有一个副线圈）
远距离输电全过程：
升压降压。机械振动： 、弹簧振子）
单摆。实验：用单摆测重力加速度。
机械波： （由煤质决定） 、路程：
折射率： （越大，折射率越大）
全反射： 规律：
越小，光线越向法线靠，速度越小。
红紫。小大。
大小。小大。
小大。大小。
临界角大小。
双缝干涉：
电磁波：麦克斯韦预言它的存在，赫兹用实验证实其的存在。
机械波的传播需要介质，电磁波不需要。
电磁振荡：无线电波（电磁振荡产生）射线（原子内层电子产生） 射线（原子核产生）
原子外层电子产生。
光电效应方程：
原子结构： 汤姆孙发现电子（枣糕式）（卢）粒子散射（核式结构）波尔原子模型。
波尔模型13.6类比卫星）
能级能量。能级跃迁：
吸收光子：、
放出光子：、
原子核：贝克勒耳发现铀和含铀矿物的天然放射现象。原子核。
衰变： （动量守恒）
人工转变： （第一次） 、
居里夫人）裂变：
聚变： 爱因斯坦质能方程： （质量与能量间存在着的正比关系）
计算时用： 核的质量肯定比核子的质量小。
半衰期：统计规律（大量原子核） 与物质所处的物理、化学状态无关。
相对论：（自己了解下，大学物理学才会深入研究）
原子跃迁规律与电离：①只能辐射或吸收能量等于两能级只差的光子；②能量大于原子电离能的光子可以使原子电离，多余的能量转化为电离后电子的动能；③电子入射，只要电子的动能大于或等于两能级只差即可，电子多余的动能仍由原电子保留。
实验 力学：
1） 研究匀变速直线运动。
2） **弹力和弹簧伸长的关系。
3） 验证力的平行四边形定则。
4） 验证牛顿运动定律。
5） **动能定理。
6） 验证机械能守恒定律。
电学：1） 测定金属的电阻率（同时练习实验螺旋测微器）
2） 描绘电阻的伏安特性曲线。
3） 测定电源的电动势和内阻（常考）
4） 练习使用多用电表。
5） 传感器的简单使用。
注意：（1）高考的实验题为两题，一道力学+一道电学。第一道力学是相当容易的，第二道电学，难度较大。
（2）游标卡尺和螺旋测微器的读数（必考）
高中物理高考常考模型：
1、 自由落体。
2、 平抛。
3、 碰撞（动量守恒）
4、 物体压缩弹簧。
5、 圆周运动。
6、 机车起动。
7、 带点粒子在电磁场中的运动。
8、弹簧振子模型，如下：
两种情况：①物体从弹簧一端静止下落开始压缩弹簧；②物体从离弹簧一定高度h开始下落压缩弹簧。
特别是第二种情况，以前考得很多，要特别注意物体压缩弹簧的过程当中，在**受力平衡，在**速度减为零，加速度又怎样，动能与势能的转换等等一系列的问题。
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