个人研修计划

拟解决的问题。

小学数学教学中的创新策略。

基本思路：少年儿童阶段是孩子生理、心理易变化的阶段，在这个阶段他们抗挫折能力偏低，易产生失败情绪，影响其学习的兴趣与积极性。因此，教师要根据实际情况，因材施教，充分调动学生的积极性，采取创新性的教学方法，为我们社会培养出具有适应社会能力的合格人才。

解决问题的基本思路与主要方法。

主要方法：1、加强相关教育知识和理论的学习，努力提升自身素养。多阅读相关专业书籍，为自己的教育教学实践提供理论指导。

2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业**上最新的有关阅读教学的动态，搜集教学素材，更新教学理念。3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正做到在做中学，在学中做。

1、激发孩子学习兴趣是关键。兴趣为创新研究的第一步，如果孩子对学习科目缺乏兴趣，没有动力，自然谈不上创新了。因此，在教学过程中，教师必须重视激发学生的学习动机和兴趣。

2、鼓励学生破规立异、开拓创新。在教学中，教师引导学生。

实施步骤。转换思维方式，从多角度分析，引导学生破常规、标新立异、开拓创新，实现知识与能力的同步发展。

3、变被动灌输为主动**。在数学教学中，对于一些概念、定理。可通过设置一些问题情景，有意识地将要揭示的概念、证明的规律放入待“解决问题”之中，将学生学习概念、规律的过程设计成对这些问题的“再发现”、“再解决”的创新思维活动中。

4、鼓励学生大胆设想，敢于尝试。教师要发挥每一个学生已有的“显能”更应创设条件挖掘每一个学生的“潜能”。

1、通过不断地学习、实践，不断提高自己的教学能力。2、

预期成果。促进学生全面健康成长。3、全面提高学生综合素质。