班队课教学计划范文。
通过观察发现，我班的学生家庭发生了许多的变化，学生的衣着、家长接送孩子的交通工具等发生了翻天覆地的变化。以下内容是为您精心整理的班队课教学计划，欢迎参考！班队课教学计划。
一、教育目标：
能通过观察知道家乡在变化、上海在变化、祖国在变化。同时，通过反思自己、寻找自己的变化，发现自己和祖国同变化、共成长。祖国的成长激发学生自己的成长。
二、教育目标设计依据：1、班级状态的分析：
通过观察发现，我班的学生家庭发生了许多的变化，学生的衣着、家长接送孩子的交通工具等发生了翻天覆地的变化。通过身边的变化，让学生感受到我们的祖国在成长，我们生活的社区、我们的家庭在成长，从而激发大家的爱国热情，并为祖国美好的明天努力奋斗。2、设计依据：
我们的祖国历史悠久，文化发达，五千年的历史长河，多少颗璀璨的人类文明之珠，耀眼夺目。博大精深的哲学思想，鬼斧神工的艺术精品，新奇独创的创造智慧，代表了高度的华夏文明，我们的祖国多么伟大！
上海是中国最发达、最繁荣的地区之一，改革开放以来，上海欣欣向荣，各个方面展现出崭新的面貌。
通过观察知道家乡在变化、上海在变化、祖国在变化。反思自己、寻找自己的变化，发现自己和祖国同变化、共成长。感受祖国的伟大。
三、后续活动：
本次活动结束后，学生能继续关心家乡的变化、上海的变化、祖国的变化。通过网络、电视、图书等信息资源了解有哪些变化？变得怎么样了？
从而激发学生更加热爱家乡、热爱上海、热爱祖国。体会祖国的伟大。同时，激励学生发奋努力，勤奋学习，为了心中那个美好的明天。
活动过程活动过程。
时间活动环节教师活动学生活动设计意图。
一、谈话导入。
大家通过电视、网络来说说祖国有哪些变化？学生交流。1、自己的家乡有哪些变化？2、上海有哪些变化？3、祖国有哪些变化？
可以从居住环境、购物环境、出行条件等方面来讲述。)从大的范围感受变化。激发爱国热情。二、感悟祖国在成长。
用小组交流、汇报的形式，说说祖国在成长。(每个小组选择不同的内容)思考、讨论：
自己生活的社区有了哪些变化？
可以从住、行、食、衣、精神面貌等方面来观察、讲述。)每个小组选择不同的内容交流。激发学生对祖国的热爱。三、感受自身的变化。
你能说说自己个人有了哪些变化或进步？学生回顾自己：交流自己身上有了哪些改变？
主要讲自己有了什么进步？)感受自身的成长，和祖国、社区的进步息息相关。
四、展望未来，激发斗志。五、小结；明确奋斗目标。祖国还在成长，我该怎么办？
大家多希望祖国、上海、自己的家乡将来会越来越好，越来越繁荣。这需要每一个人的努力、奋斗。希望大家好好学习，努力工作，将来美好的梦想就一定能实现。
学生展望未来，交流心中的梦想。描绘心中美好的明天，激励学生发奋努力，勤奋学习。
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