松江区新凯幼儿园。
一、 上学期工作情况分析。
1、亮点：1）园所内涵发展有推进，以心尖上、舌尖上、指尖上、脚尖上的幸福系列活动，促幸福文化品牌初彰显。
2）队伍培养举措有创新，以全面兼顾分层带教突出重点为培养方式，促梯队发展更扎实。
3）课程管理执行有进步，以项目式活动推进课程日常实施与管理，强化质量监控与评价的举措，促幼儿发展更突显。
4）园务管理规范有新貌，以以小做精、以精做优的工作要求，以五个一线管理法的管理方法，促管理务实有实效。
2、不足与思考：
1）园所管理务实规范，但精细化、质量观有待提高；思考：需处理好决策与执行、短时效应与长效机制、岗位思考与全局思考的关系。
2）课程管理有序扎实，但理念到行为的落地差距明显；思考：需关注理论与实践的偏差、预设与生成的偏差、理想与现实的偏差等关键元素。
3）队伍建设稳步推进，但分流稀释导致骨干队伍建设压力较大；思考：针对分流稀释、新手成群、婚育高峰、岗位调整、结对调整等因素，降低或避免影响园所队伍发展进程。
4）家长社区工作机制逐年成熟，但与课程实施的整合意识比较缺乏；思考：需改变班级特色活动多以亲子制作类居多，缺少与主题开展的有机整合的现状。
5）保健安全常抓不懈，但突破瓶颈细化规则创新机制还需努力；思考：需把握管理重指导与跟进、操作重规范落实与坚持、追求质量重走近孩子的核心价值点。
二、 指导思想：
全面贯彻党的十八大四中全会精神，围绕市教委、区教育局、区托幼办的工作重点，坚持“让幼儿健康快乐自信地成长”和“教师强师德提师能”的发展核心，坚定“努力积淀实力创佳绩”的发展信念，持续深化“减负增效，整合优效”的管理思想，以“做到做好、做实做深、多成功少失误”为自勉， 依据幼儿园发展规划的目标及任务，继续优化课程实施、强化队伍建设、细化园务管理，稳固创市优质园的业绩，亮新凯园风、园貌特色，凸显新凯品牌， 有效促进幼儿园办学质量的整体提升创新业绩。
三、 工作目标：
1、保教工作——学指南、重实践。聚焦课程实施的实质性、针对性，实践的有效性，推进质量新提升。着眼于孩子的发展，落脚于孩子的发展，让课程实施更有价值，让老师的发展更有价值，让家长的期待更显合理。
2、保健工作——保常态、推亮点。夯实规范凸显特色，力争打造保健服务品牌，推进保健工作新亮点。着眼于孩子的健康安全，习惯培养，做好一日活动中各环节的保健护理。
3、队伍建设——勤诊断、抓改进。求广度追深度，层层推进，激发教师专业自觉，保障梯队持续发展，力争全面进步初显品牌，推进队伍发展新高度。项目推进，历练个体；拜师学艺，凸显个体；拓宽学界，提升整体。
4、园务管理——优架构、促联动。全面深化减负增效、整合优效的管理理念，推进幼儿园管理新业绩。发挥组织架构的联动作用，让各部门活起来，增强执行力，追求整合优效。
四、 各领域工作要点及主要措施。
一） 保教工作。
主要目标。理解与内化《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神与理念，优化课程运作管理机制，完善适合本园的课程管理制度；继续优化课程实施方案，使课程理念、课程目标更加具体清晰，幼儿评价指标逐步完善；明确棋艺启蒙促幼儿学习品质养成的实践研究方向，提升教师“一日活动”的执行与落实成效，提升课程均衡实施的意识。
二） 卫生保健工作。
主要目标。
梳理保健管理网络，建构组织架构，强化联动意识，追求整合优效；关注日常，着眼于孩子的健康安全，习惯培养，做好一日活动中各环节的保健护理；夯实规范争创保健服务品牌，推进“三位一体”保教融合工作，确保持续、稳步发展，做实、做细。
主要任务与措施。
三）队伍建设。
主要目标。
分析梳理，调整制度，建立新一轮发展梯队。以教师职业道德规范为核心，勤诊断、抓改进，进一步探索各层面项目研修式培训模式，通过“项目推进，历练个体；拜师学艺，打造个体；拓宽学界，提升整体”，激发教师专业自觉，保障梯队持续发展，力争全面进步初显品牌，推进队伍发展新高度。
主要任务与措施。
四）园务管理工作。
主要目标。
树立“减负增效、整合优效”的管理理念、以“优化组织架构初显蜘网状模式、并尝试联动运行”为主导不断提高管理效能；以“基础工作抓细节，常规工作抓精细，重点工作抓精致”的方法强化“五个一线法”管理方略；以“安全工作扎实有序，经费使用力求规范，信息工作有条不紊”等策略落实常规工作，凸显精细化管理实效；增强园所、家庭与社区的合作共建，加强教工文化建设，深化规范化和人本化相结合的管理理念，彰显“幸福感”的园所文化。
主要任务与措施。
五）各类常规工作。
五、主要工作安排
第一稿 2015.2.19粗稿。
第二稿 2015.2.25（教师审议稿）
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