二年级《品德与生活》 教案。
２０10――２11学年度第二学期）
庄冬雯。第一单元多彩的季节。
课时教案。第1周。
课时教案。第2周。
课时教案。第3周。
第二单元生活的起跑线。
课时教案。第4周。
课时教案。第5 周。
课时教案。第6周
课时教案。第7周
第三单元身边的学问。
主题1 纸和环保。
活动目标。1、关心周围环境，初步理解环保的重要性，养成节约用纸、爱护资源的良好习惯。
2、通过调查、咨询、查阅书刊、上网等方式，发展收集信息的能力、分析问题的能力和交往的能力。
活动准备。活动前，去学校教导处、附近的森林公园、报社、图书馆等地方，分组收集资料，查找有关造纸过程、造纸原料以及森林的相关资料，调查用纸量的情况。
活动过程。一、活动主题与活动计划。
课前，给儿童讲一则“蔡伦造纸“的故事，儿童对纸是怎么生产出来的产生了兴趣。教师与儿童商量活动主题，讨论制定调查计划。
1、用什么原料能造出纸来？
引导儿童从现实生活中自己感兴趣的问题入手确定调查主题。
2、木头怎么能造出纸呢？
放录象——手工造纸术。
3、在我们用的纸就是这样造出来的吗？
再放现代造纸的录象。
4、调查阶段。
儿童根据自己想知道的问题，自由分组，在家长配合下，利用双休日开展活动，调查、收集资料。
5、汇报交流阶段。
各小组顺利地完成了调查任务，整理出了自己收集的资料，并在小组内交流了调查结果。在教师的指导下，儿童开始研究纸与森林的关系，有了节约用纸、保护森林的意识。
6、讨论与实践阶段。
教师提出问题：纸和环保有着如此密不可分的关系，大量浪费纸张会给我们的环境造成如此严重的破坏，那么，你们打算怎么做呢？引导儿童自主讨论交流，集思广益，提出切实可行的节约用纸的具体办法。
教师鼓励儿童在日常生活中节约用纸，用实际行动保护环境。除了支持、督促儿童的实际行动之外，教师还要鼓励和帮助儿童把自己的理解、感受用不同的形式有创意地表现出来，进行交流、宣传、教育自己，影响别人。
板书设计。纸和环保。
节约用纸保护资源。
主题。二、纸从**来。
活动目标：1，知道树木是造纸的主要原料。
2，了解树木与生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。
活动准备；让同学回去准备各种不同类型纸。收集有关森林被破坏的资料。
活动过程。一、谈话导入。
同学们，今天我们了解有关纸的知识，你们拿来了什么纸？你知道它们叫什么名称？你能介绍一下吗？纸是怎么得来的，这节课，我们来研究一下。
二、活动开始。
1、木头怎样变成纸。
引导儿童了解树木是生产纸张的主要原料。利用**或录像了解造纸的生产过程。让学生看完后回答。
2。森林是地球的肺。
指导儿童收集森林对人类生存、生活重要性的有关资料，了解树木对对环境保护，特别是在调节空气方面的作用。组织画出示意图，在班里开介绍会，向大家宣传。
3.砍伐森林坏处多。
指导儿童通过各种渠道调查、收集沙星暴、洪水等有关**、**、报道等，使儿童明白环境被破坏后给人类造成的危害，增强保护森林、节约用纸的自觉性。通过录像让儿童了解森林被破坏的后果。
三、小结。这节课，大家都积极参与，收集了大量的有关森林被破坏的资料，认识到森林的重要性，增强了对森林的爱护和关心。对纸的原料、树的作用、森林与环境的关系等方面知识的了解情况如何。
主题。三、保护森林，节约用纸。
活动目标。1、懂得保护森林、爱护环境要从我做起。
二年级思品监测分
二年级思品监测分析。本次监测共有六道大题。一 我会填。这道题学生得分率在90 以上，个别学生部认真审题，出现失误，如 部分学生部知道自己是少先队员，也不知道少年儿童的组织是什么。有个别学生不知道水是生命之源，学生对于暑假与寒假分不清楚。二 我会判断。本题共有17道小题，主要考查学生的生活常识，行为习...
二年级思品做个快乐鸟
建议 红颜色的地方建议去掉。一 导入。孩子们上课前，和老师一起过一个快乐的小游戏，想不想做？全体起立 孩子们，咱们要开始我们的手指操了，伸出你们的小手跟老师一起来做吧 一个手指头呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬。两个手指头呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳。三个手指头呀，变成小花猫呀，喵喵喵喵喵。四个手指头呀...
郭宏燕二年级思品下册教学计划
北京师范大学鄂尔多斯附属学校。2014 2015学年第二学期小学部。思品教学计划。一 指导思想。以 扎实有效地推进小学品德课堂教学改革 作为中心任务，根据学校的安排及要求，围绕学校整体目标，认真落实教学常规，抓好各项工作，提升教师的专业发展，结合我校学生实际，大胆创新 优化课堂机构，提升教学质量。二...