《生活中的趣事》名师教案。
教学目标。1、观察、回忆生活中的趣事，体验人物动态、表情的夸张。
2、通过教学培养和提高学生的观察能力和动手能力。学生能够用剪贴、填画等方法表现生活中有趣的事情。
3、通过说一说、看一看、做一做，剪贴填画生活中的趣事，培养学生关注生活、热爱生活的情感态度和幽默风趣的性格。
学情分析。生活中有很多趣事，只是低年级孩子不太记得这些趣事。要表现这个主题，首先要帮助他们回忆起生活中这些有趣的事情，并且使他们发现美术课上的表现形式多种多样，画面生动而有趣，激发他们的学习乐趣。
使用本班同学生活中**导入，再欣赏丰子恺的儿童漫画，能帮助学生体会到用画笔记录生活中趣事的意义。
重点难点。重点：是否把生活中的趣事表现清楚。
难点：画出有趣的事，表现出人物不同的表情和动作姿态。
教学过程。活动1【导入】自主预学。
1、学生生活照生成**导入课题——《生活中的趣事》
今天老师给大家带来了一份礼物，我们一起去看一看好不好？【**学生生活照，引导学生回忆生活中有趣的一瞬间，调动学生学习兴趣，引出课题。】
活动2【讲授】师生共学。
1、说一说。
同桌之间讨论一下，跟同学分享生活中都有哪些有趣的事情。
有趣是分享，是能够引起大家的喜爱，使我们每个人都会开心的微笑。恶作剧，不是真正的有趣。
回忆趣事，调动情绪，学分分享。】
2、看一看。
1)展示漫画家丰子恺的作品。
思考：漫画中画了哪些有趣的事？【从表现形式，内容、构图及表现情感等方面分析画家作品。】
2)了解不同的绘制方法。
思考：表现生活中趣事的方法有很多，美术课上可以用哪种形式表现？【拓展学生思维，让学生可以用更多的方法表现生活中的趣事。】
3、学一学。
1)教师示范，学生**制作方法。
思考：老师制作剪贴画用了哪几步？(2)欣赏学生作品。
了解创作的方法：首先明确主题，其次确定人物，然后剪贴填画丰富画面。】
活动3【练习】实践制作。
1、做一做。
作业要求：①回忆在公园中发生的趣事，用剪贴画的形式进行创作。
注意人物表情夸张，动作活泼，颜色丰富。
2、学生制作，**背景**，教师巡回指导。
活动4【活动】师生讲评。
1、评一评。
通过学生评，自己评，教师评等，找出作品的闪光点和不足。引导学生从表现形式、内容、构图、色彩等方面进行欣赏点评。
培养学生自信心，肯定学生的作品。】
活动5【作业】拓展延伸。
引导学生运用其他表现形式进行创作，课件**电脑制图作品进行欣赏。
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