2、认真备课。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，熟悉教材内容，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问。备课时多方扩充信息，不断充实，扩展思路，完善备课资料，每一位老师为“站上讲台，站稳讲台，站好讲台”做了充分的准备。
3、重视课堂教学要求，严把课堂教学关。课堂教学是提高教学质量的最直接的重要环节，是学生学习的主战场。课堂教学中要求每一位老师在“先学后教”的教学模式的基础上，逐步掌握内容的融会贯通，注重知识的发生过程训练，**授课方式方法，在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率。
4、逐步建立和完善教学管理制度和教学质量的综合体系，加强我部内部各项教学工作的科学管理。在对授课计划、课前准备、课堂教学环节有明确的要求外，对实践教学、作业布置和批改、辅导答疑、期末考试、成绩评定等各教学环节都要按照学院的教学规章制度执行，做到严格要求，严格管理。
5、开展听课听讲座系列活动。一学期以来，我部教师不仅在校内互相听课外，还外出听课。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。
本学期特邀请兰州理工大学黄建龙教授、兰州高等工业专科学校张小华教授为我院教师作了“如何成为一个合格的教师”和“如何做好学生的良师益友”的专题报告，同时邀请省外有关研究所、企业为我院教师作了“如何进行科学研究”以及企业文化的专题报告，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型的教师群体。
6、鼓励年轻教师参加各类竞赛。我部教师李永强在由教育部教育信息管理中心主办的“正保教育杯”第五届全国itat教育工程就业技能大赛决赛中，荣获“最佳指导教师”称号，提高了学院的社会影响。在我院举办的第二届青年教师讲课竞赛中，我部教师踊跃报名，由于上讲台时间短，教学经验不足，导致最后成绩不理想，我们赛后总结经验，指出不足，鼓励教师再接再厉，认真吸取经验教训，争取下次取的好成绩，并鼓励大家向李永强老师学习。
7、做好师资培养。我部09秋季学期共有9位教师是开新课，由于刚开始上课，存在教学经验不足，教学内容不熟悉的问题，针对这种情况，我们配备了该专业高职称的教师来指导，老师们平时听指导教师的课，学习教师的经验，相应的指导教师也听取年轻教师的课，对存在的问题及时和教师沟通，并指导教师更好的教学方法。除此之外，教学部主任也带头听取老师的上课情况，下课后将存在的问题和教师沟通，进一步提高教师的上课水平，做好我部的师资培养工作。
8、课程建设。我部机械教研室3位教师在本学期开始承担《机械设计》、《机械设计基础》课程的教学工作，完成了理论课程讲授，课程设计辅导以及批改作业，辅导答疑、编写试卷等，这是我部第一次将专业课从机电学院脱离出来，自己承担教学任务。以此为经验，在以后的教学中，我们要加大课程建设，更多的承担教学任务，能够依靠自己的师资完成教学。
五、注重实践教学环节加强实验室建设。
学院实验室的建设是一项长期而繁重的任务，是学院教学环节的重要组成部分。在学院的领导下，根据我院实际情况，根据教学、科研的要求制定实验室建设的近期、中期和长远期发展规划（包括方向、任务、基建房要求、装备、经费、人员配备、管理和效益**等），建设一批适合我院发展，满足教学需要，为培养“两强两高”服务的现代化科学实验基地。本学期我部协同理工大教师，完成了机零机原，公差实验室的设备造型，实验内容等的建设。
经专家讨论、评估后报学院批准后实施。
六、 实现评优，全面提高。
教学评估事关学院工作全局，事关学院发展大计，事关全院师生员工切身利益。为迎接教育部对我院进行的教育工作合格评估，我部按照学院的总体部署，根据评估指标体系，逐项理解内涵，分解任务，分年度制定计划，确保评估工作顺利进行。
七、其他日常工作。
我部在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学院的各项规章制度。处理好学院工作与部门工作之间的关系，不论是学院分到的哪一项工作，我部配合尽自己的努力把工作做好。
总之，一年来的各项工作虽然取得了一定的成绩，但离学院的要求还有一定差距，我们清醒地认识到我部教师队伍的现状是年轻化，师资力量严重缺乏，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科（教研室）的专业化培养齐头并进的教师培养体系。我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我院教师专业发展，提高学院的办学效益，不断努力。教师素质的提高是提升全院教育质量的关键，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本院实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有育人特色的教学之路！
在今后的工作中，我将努力克服不足，进一步解放思想，以更加饱满的工作热情和动力积极投入到新一年的工作中，力争作出更大的成绩。
工学一部。二00九年十二月十七日。
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