什么是礼仪呢？简单地说， 礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪， 不仅是个人素质、 教养的体现， 也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面， 更是国家的脸面。 所以我们作为具有 .
什么是礼仪呢？简单地说， 礼仪就是律己、 敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪， 不仅是个人素质、 教养的体现， 也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面， 更是国家的脸面。 所以我们作为具有 5000年文明史的 “ 礼仪之邦 ” 讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌。
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到！我们大家都做到！
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“ 面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。 ”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份， 保持大方、 得体的仪表， 是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。**着名教育学家乌申斯基说：“ 良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。 激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让 “ 形象礼仪常驻你我心中 ”,让我们 “ 学好礼仪，美化形象 ”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基， 是我们健康成长的臂膀。 没有了文明，就没有了基本的道德底线， 那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人， 说的就是学习应先学做人， 学做文明人， 学做社会人， 清洁环境， 文明校园， 从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、 举止、 表情、 服饰、 谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、 文明交往等。 在人际交往过程中的行为规范称为礼节， 礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪， 使人们在 “ 敬人、 自律、 适度、 真诚 ” 的原则上进行人际交往， 告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地， 通过发放宣传资料， 制止不文明现象。
针对当前公共生活领域中的突出问题， 大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、 违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民， 努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围， 营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、 诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范， 以良好的服务态度、 服务质量以及规范的仪态、语言， 为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则； 二是自律的原则， 就是在交往过程中要克己、 慎重、 积极主动、 自觉自愿、 礼貌待人、 表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来， 学习礼仪知识， 促进礼仪习惯养成， 从我做起， 从身边小事做起， 着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！
文明礼仪歌。
人人从我做起来。
要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。
文明礼貌。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
文明乘车歌。
同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，公共文明是社会意识的一种体现， 而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。 试想一下， 如果有人不注重自身的文明修养， 他会有良好的公共文明吗？不会！
个人文明礼仪是根、 是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：
“ 中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。 ”立人 ” 的意思便是要完善人的思想和文明修养， 人的文明修养并不是与生俱来的， 而是靠后天不断完善的。 要完善个人修养， 首先要致力于读书求学， 完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力， 就要端正自身的心态， 不违背自己的良知， 努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。 完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。 为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问， 在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想， 如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
我们从小接受文明礼仪的教育， 很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。 可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！ 难道我们都是 “ 语言的巨人，行动的矮人 ” 么？
明代大学者王守仁说 “ 知是行的主意，行是知的功夫； 知是行之始， 行是知之成； 知和行是一个本体、 一个功夫。 知而不行， 只是未知。 ”我们接受文明礼仪的教育， 自己却吝于履行、 甚至反其道而行之， 这跟从来没有接受社会教育有什么区别！
所以我们要实践社会文明，就要从这 “ 知行合一 ” 上下功夫、 从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
春秋的大学者孔子曾说过：“ 不学礼，无以立。 ”而春秋的孟子也说过：
“ 有礼者敬人， …敬人者人恒敬之。 ”可见，一个人讲礼貌是如何重要。我国素有 “ 礼仪之邦 ” 的美称。
我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。
良好的行为习惯， 是保证我们顺利学习的前提， 也是树立健康人格的基础。 在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律， 不讲卫生， 扰乱班级的学习环境。相反， 如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、 有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期， 我们在这个时期的所作所为， 将潜移默化的影响到我们自身的心理素质， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的道德品质， 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养， 那我们即使拥有了丰富的科学文化知识， 于人于己于社会又有何用呢？
所以， 我们首先应该做一个堂堂正正的人， 一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子， 然后才是成才， 不能做一部单纯掌握知识技能的机器， 而要成为一个身心和谐发展的人。 文明就是我们素质的前沿， 拥有文明， 那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的， 而不是由文字。 无数事例表明， 走向事业辉煌、 开创成功人生的关键是高尚的情操。
然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
同学们， 文明礼仪是人类社会最起码的道德规范， 是一个人的思想境界， 学识水平， 道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。**着名教育学家乌申斯基说：“ 良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
小学生文明礼仪手抄报内容
导语 讲文明礼仪是我们中华民族的传统美德，中华民族几千年文化的精髓告诉我们，做人最基础的就是要讲文明，要懂礼仪。下面是yjbys小编为您收集整理的相关资料，希望对您有所帮助。文明礼仪作文 第1篇 中国有五千年的历史，有 礼仪之邦 之称。说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，可有些人，明知道但偏偏不遵...
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2019小学生文明礼仪手抄报内容
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