综合实践学习《难忘的小学生活》教学反思。
三穗县雪洞镇中心小学：姚荣萍。
小学生活令人难忘，六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是学生自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年是学生在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，以“难忘小学生活”为主题开展一系列综合性活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。
我班根据教材上的活动建议和班级实际情况，开展了一次综合实践活动 ,同学们共同制作了“班级纪念册”、“集体荣誉”“同学情深”“师恩难忘”“我爱我家”五个栏目，在“集体荣誉”栏目里，学生搜集了六年来班级的奖状和同学参加赛事获得的荣誉；“同学情深”栏目里有“最难忘的一件事”，用习作形式记录自己的成长历程，并加上了标题，记录自己成长的点滴；擅长画画的为同学画像后写下了心里话，记录下同学之间的深厚情谊；“师恩难忘”栏目里有六年来老师对同学们的口头评语、书面评语等，表达了对老师深深的感激之情。“我爱我家”这个栏目，孩子们更是别出心裁，通过搜寻学校几年来每个角落的点滴变化，利用拍照做展板的形式来记录见证他们成长足迹的母校，表达对母校深深的爱。
今天是孩子们在小学阶段度过的最后一个“六一”儿童节，同学们把自己六年来成长的点滴进步用纪念册、习作集等形式进行了展示，看着同学们成长的足迹，老师倍感欣慰，于是在他们的展示台前留下了这样一段文字：亲爱的孩子们，校园满溢书香，喜悦在我们心头尽情荡漾。岁月悠悠，时间悄悄走过，六年小学时光这本书，被我们轻轻翻过，在不经意间，已留下串串足迹，今天就让我们把在六年时光里采撷的文化长河的粒粒珠玑，摘下的童年生活里的朵朵美丽鲜花，串成花束，编成心中的缤纷宇宙，绘就心中七彩的阳光，虽然笔触还很稚嫩，但悠悠书香，点点墨趣，会让我们与书为友，天长地久。
对于孩子对于我而言都是一个小小的总结点。在这次综合实践活动学习中，我试着让孩子看一看，听一听，想一想，写一写，做一做，让他们的能力得到了提升，让他们的情感得到了锻炼，这个单元的学习是充满了快乐与感情的，伴着这种快乐与感情，我想我们要继续努力。
难忘小学生活反思
难忘小学生活 教学反思。坪上镇坪上小学教师 埔。作文教学是小学语文教学中的重难点，也是教师十分头痛的问题。学生组织驾驭语言的能力较弱，有的学生是茶壶里煮饺子 有货到不出。因此，我做了一大胆地尝试。现做以下反思 在指导学生写作时，思维十分重要。无话可说，没内容可写 是困扰小学生作文的重要问题。这与教师...
《难忘小学生活》教学设计
教学目标分析。本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织 策划能力。教学目标 1 激发学生开展综合性学习的兴趣。2 联系实际，确定开展的活动和交流活动计划。3 搜集...
《难忘小学生活》教学设计
习作指导研究课教学设计。六年级语文下册。角美中心东山小学林妙真。难忘小学生活 习作指导研究课教学设计。六年级语文下册。角美中心东山小学林妙真。教学目标 1 引导学生从生活中找 米 懂得选择典型性材料。2 恰当运用各种表达方法，学会有顺序，有重点，形象生动地表达。教学准备 1 制作 难忘的小学生活 话...