我学习我践行。
争做文明小学生。
班会目的：1、针对六年级上学期的学生，这时候的学生开始不再对家长老师完全信服，有了自己的判断意识，可是有时候又不能对一些事情做出一个正确的判断，容易走极端。通过本次班会使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观之个人层面：
爱国、敬业、诚信、友善。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
班会重难点：
1、帮助、指导学生树立起正确的价值观，并践行社会主义核心价值观。
2、让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，班会形式：
讲述式、辩论式、体验式、合作**式、情境体验式、模拟练习式、情感升华式。
班会准备：1、熟记24字社会主义核心价值观。
2、搜集关于“爱国、敬业、诚信、友善”的名人名言和小故事。
3、课前搜集身边发生的好人好事或者不好的行为。
班会过程：一、谈话引入：
今天我们班会的主题是什么？大家一起来读一读。
那谁来说一下24字社会主义核心价值观的内容？大家一起来说一下这三个层面，国家层面：富强民主文明和谐
社会层面：自由平等公正法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
对于我们小学生来说，可能现在这个阶段我们还没有真正了解国家，走向社会，但是我们自出生，就是一名中国公民，那么作为当代小学生，我们应具备的核心价值观就是：
爱国、敬业、诚信、友善。
二、畅谈爱国。
1、什么是爱国？
天下兴亡，匹夫有责”为中华之崛起而读书。
2、你知道哪些爱国志士？你来介绍一下他们的爱国故事吧！
3、作为一名小学生，你觉得我们怎样做就是爱国呢？
4、教师补充三张**。
5、齐读：我们要。
热爱我们的家乡，热爱我们的语言文字，热爱我们的名胜古迹，热爱我们的历史，热爱我们的公物，热爱我们的父母、亲人、老师、同学，热爱我们的学校，热爱学校的一草一木。
三、畅谈敬业。
1、知道什么是敬业吗？
2、你知道哪些敬业的人？
你来介绍一下他们的敬业故事吧！
3、谈谈在学习中我们要怎么做才是敬业呢？
4、不敬业不好好学习现象。
敬业对于还没有参加工作的我们，敬业就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。只有这样将来才能成为报效祖国的栋梁之才。
5、目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）
那在学习中，我们应该怎么做呢？
读好书遵守纪律做个好学生
那这些你觉得怎么才能做得好呢？
上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…
四、畅谈诚信。
1、什么叫诚信呢？
2、小组汇报本组收集的关于诚信的名人名言和诚信小故事。
3、补充两个诚信的小故事：
4、结合身边具体事例谈谈我们应怎么做是讲诚信呢？
辩论会：我答应下午帮助同学打扫卫生，可又有同学邀我出去玩时。
我和同学约好周日去她家帮她补习功课，可妈妈要带我去聚会。
五、畅谈友善。
1、什么是友善呢？列举你看到的友善之举。
2、列举你看到的不友善的例子。
3、教师补充四张不友善的例子。
比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重？
4、总结：那我们要做什么样的人？
六、情感升华：
1、如果我们做到了爱国，敬业，诚信，友善，我们就在实实在在地践行着社会主义核心价值观，我们身上就凝聚了正能量，就能将这种正能量传递给他人。我们也就会拥有一个自由，平等，公正，法制的社会，拥有一个富强，民主，文明，和谐的国家。
2、中国梦，我的梦；中国梦，我们的梦。齐唱《我的中国心》
3、作为国家未来的希望，实现中国梦是每一个学生义不容辞的义务，让我们共同进步，共同成长吧。请全体同学起立，举起右手，让我们一起来宣誓：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
七、班会结语。
再读：社会主义核心价值观后宣布本次主题班会到此结束。下课。
“争做文明小学生”主题班会教案
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《争做文明的小学生》主题班会教案设计
四 才艺展示 1 王靖涵 下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧！请听文明礼貌诗朗诵 神奇的字 卢智慧 同学们，听了刚才的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗？请 谢谢 对不起 王靖涵 在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美！2 卢智慧 下面请看小品，看小品中的同学那些...