小学课时教学设计。
课题教学内容。
欣赏与设计。
欣赏与设计。
1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象，学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。
教学目标2、经历图案的欣赏与设计过程，体验变换的数学思想，培养。
操作实践的动手能力。
3、在学习活动中，感受图形变换创造的美，体验数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣。
教学重点学会应用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。教学难点能利用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。教学准备课件。
教学过程。教师活动。
学生活动。补充修订。
总22课时。
第1页。在优美的旋律中，教师一一展示欣赏美丽的图案，各种美丽的图案，学生在愉悦的气氛。
谈谈自己的感受。
中欣赏。你有什么感受？
自学感悟：温故互查：
出示教材第35页主题图：
观察主题图，回答。
1、第一幅图：这个图案是有哪问题。个图案经过怎样的变化设计出来的？
2、第二幅和第三幅图呢？
合作**：小组合作，利用基本图形平移或旋转，或轴对称设计一幅美丽的图案。汇报点评：
小组展示自己设计的美丽图案，集体点评。
归纳总结：要设计一幅美丽的图案，我们应该按照怎样的步骤来操作呢？巩固练习：
完成课本36页“练一练”第、题拓展延伸：
完成课本36页“练一练”第3题。
设计美丽图案。
展示交流。独立完成练一练的题。
第2页。欣赏与设计。
设计步骤：确定要设计的图案。
板书设计。确定基本图形确定变换方法。
将要设计的图案在方格纸上画出。
来。教学反思。
第3页。
六年级下数学教案圆柱的认识人教版
圆柱的认识教学设计。教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 六年级下册第10 12页 圆柱的认识 教学目标。1.使学生认识圆柱体，掌握圆柱体的特征及各部分名称，会辨别圆柱。2 知道圆柱体的侧面沿高剪开是一个长方形，而长相当于圆柱的底面周长，宽当于圆柱的高。3 在做圆柱的过程中，让学生体验 ...
六年级下数学教案 啤酒生产中的数学 比例 青岛版
学习好资料欢迎 啤酒生产中的数学 比例。教学目标 1 知道比例各部分的名称，理解并掌握比例的意义 2 通过与已学过知识的联系和运用，领悟新旧知识之间的联系与区别，体会知识的连贯性与迁移性。3 培养学生初步的观察 分析 比较 判断和综合概括能力。4 学生进一步体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值。...
2019教育六年级下数学教案431练习四 二 北师大版
小学课时教学设计。课题教学内容。练习四。总31课时。练习四 二 1 通过具体问题进一步认识成正比例 反比例的量。2 能找出生活中成正比例和反比例量的实例，并进行交流。教学重点判断实例是否成比例，成什么比例。教学难点动手操作，用图表示成正 反比例的量之间的关系。教学准备课件。教学过程。教师活动。温故互...