《简便运算》总复习教学设计。
一、教学内容：
西师版六年级数学下第72页例2，第73页课堂活动第三题、第74页练习十八第6题。
二、教学目标。
1、理解并掌握加法运算律和乘法运算律以及一些运算性质，并能够用字母来表示。
2、能运用运算定律及运算性质进行一些简便运算。
3、能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。
4、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独立思考和**问题的意识、习惯。
三、重点难点：能灵活选择正确的方法进行简便计算。
三、过程设计。
一）、激趣导入。
1、幻灯片显示：温故而知新，学无定法，贵在得法，万变不离其宗。
2、抢答：幻灯片出示三个气球的**，学生用所学知识迅速得出三个数的和或积。
二）、系统复习。
1、加法交换律和加法结合律（课件显示，分别复习运算律的文字叙述，和字母公式）
1）加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c)
2)例举：69+75+25 7.8+4.7+2.2
让生迅速得出两个算式和得数，并说出其中采用了哪种运算律。
3）及时巩固。
一分钟内完成。
生可以采用心算也可采用笔算）
2、减法的性质（课件显示，分别复习运算律的文字叙述，和字母公式）
1) a-b-c=a-(b+c) (生说出文字叙述可能有困难，可由教师引导后说出)
2）例举 172-89-11 （用幻灯片显示简便过程）
3）及时巩固（2分钟内完成）
指名两位同学到黑板上完成，其余同学迅速完成。
4）易错题。
幻灯片显示：判断下例各题的做法是否正确，若有错误请改正。
学生在运用简便方法计算后，易出现定势思维，通过上面二题强调运算时一定要注意运算的顺序。
3、乘运算律（课件显示，分别复习运算律的文字叙述，和字母公式）
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