一、填空题。
1.增加横梁的___可以增加抗弯曲能力，增加横梁的___可以大大增加抗弯曲能力。
2.工地上常常有“l““t”“w“形状的钢材，实际上是通过改变___来改变材料的抗弯曲能力，其中___形的抗弯曲能力最强。
3.拱形在受到压力时，能把压力向___和向___传递给相邻的部分，且拱形受到压力时会产生___力，抵住这个力，就能增加拱形的承重能力。
4.__和球形具有和拱形相似的特点，其中___形是最坚固的形状。
5.要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重。
6.根据建造桥的结构不同，有___桥、__桥和钢索桥等。
二、判断题(对的打“√”错的打“x”)
7.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
8.电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
9.实体的物体比框架的物体抗风能力强。
10.材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。
11.埃菲尔铁塔是一座表现现代建筑技术和艺术的铁塔，已成为巴黎最重要的标志
12.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
13.锅盖、安全帽、天文观测台的形状都是圆顶形。圆顶形具有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。
14.设计桥梁时，人们主要考虑的是桥的美观性。
三、选择题。
15.如图所示，在“抗弯曲能力”的**中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。
1）关于垫圈的使用，下列说法正确的是。
a.尽量选用大小不同的垫圈当重物。
b.尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置。
c.往“横梁”上放垫圈时要小心轻放。
2）关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是。
a.“横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准。
b.计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内。
c.计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛”作为抗弯曲能力的单位。
3）图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力。
a.保持不变b.增加c.减小。
4）图中，如果增加卡纸的厚度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力。
a.保持不变b.增加c.减小。
5）图中，如果把“立柱”之间的距离拉得更远一些，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力。
a.保持不变b.增加c.减小。
6）图中，如果把卡纸折成“w”形，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力。
a.保持不变b.增加c.减小。
16.2016年9月g20峰会在杭州举行，峰会灯光秀中的“金球”美轮美奂，0171国内外来宾。．该建筑为杭州国际会议中心，宏伟壮观，设计巧妙，是目前国内最大的钢结构球型建筑，如图所示。
1）该会议中心主体是一个巨型的圆弧状结构，称为。
a.弧形结构b.圆顶形结构c.球形结构。
2）如图所示，该巨型圆弧状结构内部是由众多钢条像骨架那样连接而成，这种构造称为。
a.骨架结构b.框架结构c.钢架结构。
3）该建筑项目负责人向记者介绍说：“为保证建筑效果，主楼钢柱都是竖向的弧型构件”，请问这种弧型构件被称为。
a.弧形b.拱形c.弓形。
4）下列不属于弧状构件功能的是。
a.美化作用，组合后形成球体。
b.增加球体建筑的抗弯曲能力。
c.使球体在灯光秀中随着**节拍变形。
5）关于该球体建筑，下列说法错误的是。
a.建造之前，要经历设计一论证一修改等阶段。
b.设计时，设计师要独立完成设计，不能与其他设计师进行交流。
c.设计稿完成后，可以先做成模型进行抗压能力测试。
17.科学课上，老师要求同学们用报纸制作纸桥。。下面是小明制作的直管框架桥，桥面和底面分别如图所示。
1）该桥梁中的直管，与( )有相似的特征。
a.拱形b.三角形c.四边形。
2）关于该纸桥的跨度，下列说法正确的是。
a.跨度是指两个书之间的距离b.跨度是指桥的长度c.跨度是指桥的宽度。
3）测试时，小明应该怎样放置重物。
a.尽量靠近两边的书本，这样可以增加承重能力。
b.集中放在桥面中部。
c.均匀分散地放在桥面上，避开书本。
4）设计要求纸桥能承重1509重量，小明放了4辆不同的玩具小车，纸桥没有压垮，但小明仍然无法判断是否符合承重要求。( 的做法最合理。
a.先用天平把小车的质量称出b.把小车改为垫圈c.把小车改为钩码。
5）测试后，小明发现纸桥的桥面可以适当改进，下面( )的改进措施更合理。
a.用瓦楞纸替代报纸做桥面。
b.在桥面中间用报纸加一层w形的夹层。
c.给桥面粘缠叠加多层的胶带。
四、形状与结构分析。
18.如图所示，某同学用橡皮筋和木条搭了一个帐篷的模型。
1）这种结构被称为___结构。
2）这个帐篷模型不容易变形的地方是___形状部分。
3）如果要利用相同材料加固这个帐篷的模型，使它更不容易变形，请在图中写出或用笔把加固的方法画出来。
4）关于三角形的受力分解情况，请在下图中用箭头标出。
五、实践分析。
19.“纸的厚度和宽度与抗弯曲能力的大小”实验结果如下：纸的宽度与抗变曲能力的大小实验记录表。
表一。纸的厚度与抗变曲能力的大小实验记录表。
表二。1）分析表一实测的数据，你的发现：纸的宽度___抗弯曲能力。
2）分析表二实测的数据，你的发现：纸的厚度___抗弯曲能力。
3）比较两张**的实测数据，你的发现。
4）除了直接增加纸的宽度和厚度，你还可以通过改变___的方法来增强抗弯曲能力。生活中运用了这种方法的地方有___至少举2例)
六、生物界的“形状与结构”
20.大葱的叶子是管状的，这使得它既轻巧又结实。丰富多彩的生物世界里，还有哪些生物的结构与形状，也应用了类似的原理以增强抗压能力呢？请举例说明(至少2例)。
答案解析部分。
一、填空题
1.宽度；厚度 2.形状；w 3.下；外；外推 4.圆顶；形球
5.上小下大 6.梁；拱
二、判断题(对的打“√”错的打“x”)
7.错误 8.正确 9.错误 10.正确 11.正确 12.正确 13.正确 14.错误
三、选择题
15.（1）c（2）a（3）b（4）b（5）c（6）b
16.（1）c（2）b（3）b（4）c（5）b
17.（1）a（2）a（3）c（4）c（5）b
四、形状与结构分析
18.（1）框架。
2）三角形。
3）在两个四边形中各加一根斜杆。
五、实践分析
19.（1）越宽；越强。
2）越厚；越强。
3）纸的厚度对抗弯曲能力影响远远大于宽度的影响。
4）纸的形状拱桥；安全帽、瓦楞纸、锅盖等
六、生物界的“形状与结构”
20.①鸡蛋是球形的；②人的足弓、肋骨、头骨等；③乌龟的壳呈圆顶形。
小学科学六年级上学期第二单元测试卷 B 形状与结构
一 填空题。1.建造房屋时，横梁的抗弯曲能力与它的 和 有关。2.人们把钢材加工成如图所示形状的目的是。3.像如图所示的铁塔这样骨架式的构造叫做 结构。这种结构由许多三角形构成，这样是为了。4.如图所示，在四边形中加上斜杆后四边形的稳定性会 当有如图所示力分别作用在甲 乙两图中的四边形上时，甲图中的...
2024年六年级上学期语文第二单元素质测试卷
2016年秋六年级上学期语文第二单元素质测试卷。时间 90 分钟满分 100分。班级姓名分数。一 我会看拼音写汉字 10分 ji ch xi zh sh j sh n k n zh ji n j y r n mi n l zh n zh m n l n 二 我会比较组词 6分 讥浆斑篇 饥桨班偏 三...
苏教版小学科学六年级上册第二单元3 地球的内部 5
3.地球的内部。教学目标 1 知道地球内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的。2 知道地球的内部结构，能够制作地球结构的模型。3 喜欢进行科学 活动，并从中体验和感受乐趣 认识到科学是不断发展的，在学习和解决问题中注重证据。教学重点 知道人类认识地球内部的曲折过程。教学难点 研究地球内部的内部分...