《秋天的怀念》习题。
一、按要求改写句子。
1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改成陈述句：2．小树成长。扩句（至少扩两处）：3．他很累。
用上“甚至”补充句子：
二、联系课文内容，说你对题目“秋天的怀念”是怎么理解的。
三、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你谈谈对这些描写的理解。
四、文章最后有这样几句话：“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”根据上下文的意思，写出母亲没有说完的话。
参***：一、1.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。
二、“秋天的怀念”并不是说故事发生在秋天，而是“我”对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。
三、描绘母亲当年对“我”的关心和小心翼翼的呵护。为了让“我”发泄情绪，她悄悄的走出去，因为担心“我”不敢走远。等“我”发泄完了再悄悄的回来。表达了母亲对“我”的无私的爱。
四、母亲未说完的话大概就是：“我的有病的儿子和我那个还未成年的女儿让我放心不下，希望他们俩一起，好好地生活下去。”
语文冀教版小学六年级下册《秋天的怀念》优质课教案
秋天的怀念 教案。教学目标。知识与能力。掌握本课生字新词，有感情地朗读课文。理解重点词句，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。方法与过程。深入品读课文，引导学生紧紧抓住 母亲 的表情 动作 语言来体会伟大的母爱。情感态度与价值观。体会 母亲 深沉而无私的爱。教育学生要感悟生活，热爱生活。教学重点。...
冀教版小学语文六年级下册《我的母亲》公开课教学设计
我的母亲 教学设计。教学目的 1 知识与技能 学习课文自然朴素又充满感情的语言。2 过程与方法 体会作者对母亲的热爱 赞颂 感激和怀念之情。3 情感态度与价值观 了解课文以时间为顺序的叙述方式。教学重点 品味作品朴素自然的语言。教学时间 2课时。教学过程 第一课时。一 导入新课 老舍，巴金称他为 中...
冀教版小学语文六年级下册《冬至的梦》习题
冬至的梦 习题。一 根据下面的拼音写词语。qi y n 1 是一种有再生能力的动物。d ji o2 秋天收获的那些红薯被储存在深深的 里。z t n 3 校园里种了许多花木，譬如夹竹桃 广玉兰 水杉 等等。二 区分下列词语的用法，选词填空。盼望渴望希望期望失望。1 妈妈很关心我，而且严格要求我，我 ...