配套k12教育资料。
一年级时，因为在班里的表现优异，我被老师选为了批加入少先队的学生。老师说，红领巾代表着五星红旗的一角，少先队员戴上红领巾，必须要更加严格要求自己，发扬革命先辈艰苦奋斗的精神，好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。从六年级的大哥哥为我戴上红领巾的那一刻起，我就暗暗发誓，一定不辜负老师的期望。
从此，红领巾便成为引领我前进的一面旗帜，更成为了我的挚友和诤友。在我放松对自我的要求时，红领巾告诫我要做好自己，遵守规则。我每天都要去泳校参加游泳训练。
一次数学课，老师因为有一道题讲解得十分仔细，延迟了五分钟下课。当老师说可以放学时，我丝毫不敢耽搁，立刻收拾好书本，拎起我的游泳书包，急忙往泳校飞奔而去。要知道，我们的游泳教练可是个“魔鬼式教练”，不是一般的严厉！
迟到十分钟，就要罚五十个上下蹲；迟到十五分钟，游完三千米后，还得罚跑三千米。我可不想被罚了上下蹲接着还要罚跑步！一边想着我一边加快了脚步，还好学校离泳校不远，跑步前进，五分钟就可以到达。
然而，“屋漏偏逢连夜雨”，当我跑到十字路口时，红灯不早不迟，居然亮了起来。我不得不紧急刹住我的“11”路车。我紧盯着前面的计时器，天呀，90秒！好漫长的时间。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
啊，好不容易过去了10秒，我觉得简直等了几个小时，什么叫“度秒如年”，今天我真的见识到了。正当我心急如焚时，我看见一个年轻的妈妈带着她的女儿不顾红灯，冲向了马路对面；我回过头，一位老爷爷也骑着自行车穿过了斑马线。看见这情景，我又左右瞧了瞧，此时旁边既没有交警叔叔，路上又没有别的车经过，我不如也冲一次红灯吧！
正当我向前跨一步时，风把我胸前的红领巾吹了起来，红领巾霎时变成了一个小精灵，它张开双臂拦住了我，生气地说：“你不能这样做。”我辩驳说：
“我都要迟到了，况且现在马路上又没有车经过，也没有人看见，不走白不走呢！”小精灵依然拦在我面前：“越是没有人监督，越要管好自己。
而且平时外公接你放学时，你不也是督促外公一定要遵守交通规则吗？”我听了后，惭愧地低下了头，同时也把迈出的那一只脚收了回来。那天我虽然被教练罚了，但我依然为自己没有闯红灯而感到庆幸和自豪！
我和红领巾的故事还有很多。在我学习遇到困难时，红领巾教会我要坚持不懈、百折不挠；在我遇事胆小怯懦时，红领巾鼓励我要勇于尝试；在我做错事想说谎时，它提醒我一定要诚实……
我也非常爱护自己的红领巾。每天放学回家，我就会把它脱下来，用手抚平上面的折痕；有时，折痕比较深，我就请妈妈帮我烫平整，然后整整齐齐地折好，放在书包里。早。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
上，穿好衣服，我时间就是戴好红领巾，这时，平时不臭美的我一定会在镜子前转几个圈，看看衣领后的红领巾一角是不是在正中的位置……
配套k12教育资料。
配套K12六年级上册冬夜的灯光
配套k12教育资料。冬夜的灯光 一 学习目标。朗读课文，能概括主要内容。学习课文的写法，能了解 对比 这种写作手法在表达中心及语言情感抒发中的作用，积累精美语段。整体感悟课文，体会所表现出的人与人之间互相关爱的美好情感。二 教学重点 难点。学习重点 运用的对比手法的特点及作用。学习难点 体会中环境描...
配套K12六年级上册《蓝色多瑙河圆舞曲》教案
配套k12教育资料。教学目标。通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲 的鉴赏能力。2.记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度 旋律特点，体验乐曲充满活力的 抒情优美的情绪特点。教学重 难点。介绍奥地利作曲家约翰 施特劳斯，了解作曲家创作的其他代...
配套K12六年级上册《天鹅湖组曲》教案
配套k12教育资料。教学目标。通过欣赏 西班牙舞曲 那不勒斯舞曲 了解这两首乐曲的背景。了解作曲家柴可夫斯基。丰富学生的 知识的积累，感受异国文化。2.通过聆听 感受乐曲的的情绪。3.创编节奏型用打击乐器为乐曲 西班牙舞曲 伴奏。教学重 难点。了解 天鹅湖 的剧情，熟悉两首乐曲的旋律，能够分清乐曲的...