教科版科学六年级上册第一单元第五课定滑轮和动滑轮同步练习。
一、填空题。
1.像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 。
答案：定滑轮。
解析：解答：像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
分析：本题考查定滑轮的定义。
2.可以随重物一起移动的滑轮叫做 。
答案：动滑轮。
解析：解答：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查动滑轮的定义。
3.旗杆顶部的滑轮是 。
答案：定滑轮。
解析：解答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
分析：本题考查定滑轮的定义及应用。
4.塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮是 。
答案：动滑轮。
解析：解答：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查动滑轮的定义。
5.定滑轮是一种杠杆。（填“省力/费力/不省力不费力”）
答案：不省力不费力。
解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮属于哪种杠杆。
二．判断题。
6.定滑轮可以改变用力的方向。（
答案：正确。
解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
7.使用动滑轮时，它不会随着重物的移动而移动。（
答案：错误。
解析：解答：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查动滑轮的定义。
8.定滑轮可以省力。（
答案：错误。
解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
9.动滑轮可以省力但不能改变用力的方向。（
答案：正确。
解析：解答：由实验证明，使用动滑轮时，可以省一半的力但是不能改变用力的方向。
分析：本题考查动滑轮的作用。
10.使用定滑轮的好处就是为了能够省力。（
答案：错误。
解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
三．选择题。
11.下列机械中属于定滑轮的是（ ）
a.方向盘b.旗杆顶部的滑轮c.塔吊吊钩上的滑轮。
答案：b解析：解答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
分析：本题考查定滑轮定义。
12.升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）
a.定滑轮b.动滑轮c.滑轮组。
答案：a解析：解答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
分析：本题考查定滑轮定义。
13.动滑轮能起（ ）的作用。
a.省力b.改变力的方向c.既能省力又能改变力的方向。
答案：a解析：解答：实验证明，动滑轮能省一半的力，不能改变力的方向。
分析：本题考查动滑轮的作用。
14.定滑轮能起（ ）作用。
a.省力b.改变力的方向c.既能省力又能改变力的方向。
答案：b解析：解答：实验证明，定滑轮不能省力，但能改变力的方向。
分析：本题考查定滑轮的作用。
四．综合题。
15.如何正确选择定滑轮或动滑轮？
答案：像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮，它能改变力的方向，但是不能省力。而动滑轮是随着重物的移动而移动的滑轮，动滑轮能省一半的力，但是不能改变力的方向，所以选择动滑轮或定滑轮时，要看目的是省力还是改变力的方向，如果省力，就选择动滑轮，如果要改变力的方向，就选择定滑轮。
解析：解答：首先要明确什么是定滑轮什么是动滑轮，分别的作用是什么，才能正确选择。
分析：本题考查滑轮的定义作用。
六年级上册科学同步练习定滑轮和动滑轮教科版
教科版科学六年级上册第一单元第五课定滑轮和动滑轮同步练习。一 填空题。1.像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 答案 定滑轮。解析 解答 像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。分析 本题考查定滑轮的定义。2.可以随重物一起移动的滑轮叫做 答案 动滑轮...
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六年级科学上册《定滑轮和动滑轮》教案教科版
动滑轮和定滑轮。教学目标 1 科学 在活动过程中，培养 滑轮应用的兴趣，让学生感受到科学的严谨，培养学生的实验动手能力和分析综合能力。2 情感态度和价值观 在科学 过程中，培养乐于 注重科学事实 敢于提出不同见解 乐于合作与交流的意识。3 科学知识 通过实验 认识定滑轮和动滑轮的作用，通过对比分析，...