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我们只有一个地球教案。
第三单元。我们只有一个地球7地球病了。
一、学习目标。
树立环境观念、全球观念、从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2
培养收集信息、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。3
了解大气污染造成的臭氧层倍破坏、酸雨、温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。教学重点：
明白保护环境的重要性。前准备：
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制作多**：地球的病历卡，0亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜——臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。2
实验：酸雨对绿豆种子生长的影响。二、导学案。
收集有关臭氧层、酸雨、温室效应等现象及世界各国为保护大气环境所做的努力的相关资料。三、学案。
一）检查汇报前预习情况。（二）集体学习自主学习：
本内容37——40页内容。小组交流：
按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：
交流有关臭氧层的知识。说一说臭氧层的作用及所在的位置；臭氧层被破坏的后果；是什么原因使臭氧层遭到破坏；怎样才能保护臭氧层。
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交流有关酸雨的知识。说一说酸雨的危害有哪些？出谋划策：如何预防和治理酸雨。3
交流有关温室效应的知识。说一说什么是温室效应，有哪些危害，造成温室效应的原因有哪些？集思广益：控制温室效应。
三）拓展延伸。
**：地球的病历卡，0亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜——臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。2小组交流：谈谈观后感。四、堂检测。
谈谈你在这节中的收获有哪些？学习了这节你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、后作业。
阅读有关科普书籍，增强环保常识。8明天的早餐在**。
一、学习目标。
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懂得感谢、热爱地球，明确保护它是我们义不容辞的责任。2
懂得爱护环境、保护地球需要从每事做起，从我做起养成爱护环境、合理利用土地、节约用水的习惯。3
了解我们人类面临着水、土地资源匮乏的严重危机，分析其原因及对人类的威胁。知道我们人类的生存和发展离不开水和土地，我们必须合理开发，利用土地资源和水资源。教师前准备：
生命离不开水的事例；了解目前人类面临的水资源、土地资源匮乏的现状，分析产生的原因；了解我国水资源、土地资源，我国严重缺水地区人们的生活状况。二、预习学案。
调查采访家乡的水资源、土地资源现状。三、导学案。
一）交流汇报预习情况。（二）集体学习自主学习：
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本内容41——4页内容。小组交流：
按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：
学习水资源的知识。
目前可供利用的水资源究竟有多少？我国水资源情况到底如何？在世界居于什么地位？
当前水资源遭破坏会给我们带来什么样的恶果？如何保护我们的水资源？2
学习有关土地资源的知识。
为什么说有限的土地？“有限”体现在哪些方面？“有限”究竟达到什么程度？
我们够用吗？是哪些因素导致了地球上土地资源匮乏的危机？（三）堂小结，拓展话题。
四、堂检测。
谈谈你在这节中的收获有哪些？学习了这节你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、后作业。
与父母一道制定节约用水的计划，半年进行一次统计。
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六、板书设计。
8明天的早餐在**。
一）生命之水在枯竭：淡水危机有限的淡水资源：
匮乏原因：①人口增长②环境污染采取措施：
四）有限的土地：土地危机土地使用状况：
土地匮乏原因：①土地荒漠化②土壤污染③水土流失采取措施：9我们到**去安家。
一、学习目标。
对人口急剧增长给地球所带来的资源紧张的压力感到忧虑。
2树立节约资源的意识，养成爱护资源，养成节粮、节点、节水等良好习惯，为保护地球资源而积极行动。3知道全球人口急剧增长是造成地球资源紧张的主要原因，了解地球上的额资源是有限的，懂得如何爱护地球资源。教学重点：
树立节约资源的意识，养成爱护资源，养成节粮、节点、节水等良好习惯，为保护地球资源而积极行动。
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二、预习学案。
到xx年止，全球人口总数估计总量达到多少，我国现有人口是多少，在世界人口中处于何位置。2人口的急剧增长会给地球带来哪些压力。
3你所生活的地方主要有哪些资源，当地人口增长情况和土地资源发生的变化。三、导学案。
一）交流汇报预习情况。（二）集体学习自主学习：
本46——47页内容。小组交流：
按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：
急剧增长的人口压力。
1）全球每年净增人口数量有多少？我国每年净增人口多少？
2）通过学习这一部分内容你还知道了什么？（3）人口的急剧增长会带来哪些压力？2面临枯竭的资源。
1）看了47页专家们对9种重要矿产资源自xx年起。
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是由时间的**，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些资源？（3）我们将如何解决这些问题？（三）堂小结，拓展话题。四、堂检测。
谈谈你在这节中的收获有哪些？学习了这节你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、后作业。
与父母商量，拿出节约用电的好办法。六、板书设计9我们到**去安家急剧增长的人口压力面临枯竭的资源所采取措施0让我们和谐相处。
一、学习目标。
理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，爱护环境。
2了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与发展的需要。
3懂得爱护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。
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教学重点：了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身生存与发展的需要。二、预习学案。
收集生态平衡的事例，破坏环境遭大自然惩罚的事例；我国环境保护取得的成就；环保纪念日；对环保做出贡献的人或事；学生准备以不同的形式宣传环保。三、导学案。
一）交流汇报预习情况。（二）集体学习自主学习：
本48——1页内容。小组交流：
按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：保护人类的朋友。
1）从这一部分教材中你得到了哪些收获？
基本要点：什么是生物圈？“我们”指的是谁？“和谐”是什么意思？
2）谈一谈我们为什么要和谐相处？不和谐相处会怎样呢？
2共建地球村。
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1）结合前自己收集到的资料，谈谈人们为保护环境作了哪些努力。
2）对比两次会议，你从中发现了什么？（三）积极思考交流：我为环保做什么？（四）堂小结，拓展话题。四、堂检测。
谈谈你在这节中的收获有哪些？学习了这节你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、后作业写环保日记。
六、板书设计0让我们和谐相处（一）保护人类的朋友生态平衡。
二）共建地球村环境保护。
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泰山版小学六年级品德与社会下册教案我们到哪里去安家
我们到 去安家。教学目标 1 树立节约资源的意识，养成爱护资源 节粮 节水等习惯，为保护地球资源而积极行动。2 知道全球人口急剧增长是造成地球资源紧张的主要原因，了解地球上的资源是有限的，懂得如何爱护地球资源。教学重难点 树立节约资源的意识，养成爱护资源 节粮 节水等习惯，为保护地球资源而积极行动。...
泰山版小学六年级品德与社会下册教案丰富多彩的节日
丰富多彩的节日。教学目标 1 知识 1 理解知道我国民间有许多传统节日习俗，他们各有不同。2 掌握中国传统节日的民俗风情。2 能力 1 能够结合生活体验，理解节日在生活中起的作用。2 能够根据所学知识，感受节日的快乐 3 能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3 情感 态度与价值观 1 结合自己...
泰山版小学六年级品德与社会下册教案地球病了
地球病了。教学目标 1 树立环境观念 全球观念 从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2 了解大气污染造成的臭氧层被破坏 酸雨 温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。教学重难点 明白保护环境的重要性。教学过程 一 导入。出示地球被破坏的 或 地球环境被破坏...