作者：余京东。
**：《新课程学习·上》2023年第06期。
摘要：班级管理是学校德育工作的主渠道，正确理解班级管理的本质内涵，树立崇高的班级管理意识，把握班级管理的指导思想、基本原则和主要任务，改变教师行为角色，转换教育管理模式，确立适宜的班级目标，培育富有个性的班级文化，建立科学有序的班级管理体系，构建行之有效的班级评价机制，勇于实践，大胆创新，促进学生和谐发展。
关键词：班级管理；价值目标；以人为本；班级文化；行为角色班级是学校教育和管理的基本单位，是学校德育工作的主阵地，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理的重点是抓规章制度的健全、完善和落实，班级教育管理的本质和核心是用合作代替强制，班主任的组织、激励、教育、引导过程的实质是教师引导学生形成正确的世界观、价值观、人生观的过程，是教师和学生合作交流、良性互动的过程，同时也是师生共同发展的过程。
一、树立崇高的班级管理意识
素质教育始终要把德育放在首要位置。”班主任要全面准确地领会和把握班级管理的指导思想、基本原则和主要任务，首先要转变教育观念，更新教育思想，改进教育方法，真正树立“以人为本”的科学德育观，建立一种民主、平等、互相尊重的新型师生关系，为学生的全面发展创设健康、和谐的成长环境。如强化“三全思想”（全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量），增强“四个意识”（教育育人，管理育人，服务育人，环境育人），确立“四个观念”（正确的教育观、教学观、学生观、质量观），克服“三个倾向”（偏育、偏智、偏科），培养“四有新人”（有理想、有道德、有文化、有纪律），从而促进学生形成“三观”（正确的世界观、价值观、人生观）。
二、确立适宜的班级奋斗目标
班级的奋斗目标是学生精神价值的依托。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。那么，作为班主任应与班干部一起结合本班学生的思想、学习、生活实际制定本班的奋斗目标。
例如，我现在所带班为普班，马上面临中考，师生一起制定了近期目标：四月份体育中考达标率100%；配合学校检查，行为规范达标率100%，最后三个月，月月得卫生循环红旗；四月调考成绩总平均分力争超过兄弟班级。中远期目标：
一部分同学中考能考上梦寐以求的高中，一部分同学进入理想的中职学习感兴趣的专业。该年度力争被评为校级先进团支部和区级先进班级体。每天早上七点准时集中，针对中考体育项目，师生一起锻炼，操场上同学们生龙活虎，老师也不甘示弱。
一个月下来，所有学生的体育成绩都有了大幅度的提高，四月份体育中考结果全部达标，优秀率还达到了98%。学习上比学赶帮，四月调考成绩也令人鼓舞。在管理中充分发挥班集体中每个学生的积极性、创造性，促使其形成集体荣誉感和责任感的同时也获得了成功的体验。
班级管理的实践与感悟
作者 陈广志 摘要 班级管理宏观上要把握好大局，微观上要实事求是，方法科学，讲实效。做班主任工作要养成一些良好的习惯，对事物发展有预见性，处理问题时有双赢的思想，学会换位思考，要在实践中不断完善自己和提高自己。关键词 实事求是严爱有加双赢思想角色换位学会倾听。中图分类号 g635 文献标识码 a 文...
在实践中感悟“班级管理”
年第 期。圆圈。夕语文。在实践中感悟 班级管理 魏雅玲。福建省漳州市大房学校，福建漳州 摘要 管理无定势，事事皆学问 班级离不开管理，更离不开哲学式管理，需要管理者潜心琢磨管理方法，不断探寻管理中。严与爱的切合点。关键词 管理 班级公约 学生需要 班会活动 课外活动。中图分类号 文献标识码 驻足回望...
班级管理感悟
b.培养学生自我管理能力，实行 班务 自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。二 关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有...