假期实践总结

暑。假。社。

会。实。践。总。

二〇〇八年八月三十日。

一、高度重视、认真组织

假期前，院团向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，学生会、院团委积极响应，认真落实，动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动。以饱满的热情积极参与其中，不仅锻炼了同学们的能力，而且丰富了同学们的假期生活。

广泛动员青年学生积极参与社会实践，要求号召在实践中提高自身素质，落实科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。研究，撰写调查报告。要求高标准深入开展社会时间活动。

一）、工作亮点。

我院共有五个项目获得2023年宁夏大学暑期“三下乡”社会实践项目立项。其中重点项目一个：《灾后四川旅游经济重建与危机管理研究调查报告》（团队名称：

“三人行”团队指导教师：宫京成负责人：聂贾），获得调查资金2000元；一般项目四个：

《网络在推动乡镇企业的作用—以安徽宣城市内四个乡镇企业为例》（团队名称：to seek ，to find 指导教师：于薇团队队长：

祝凤祥队员：俞少鹏、刘萧靖、苗润琳、张易汶），《西部民族地区中等职业教育发展情况与思考—以泾源县民族职业中学为例》（负责人：王春晖孙嫱）《我区国有大中型企业职工读书情况的调查—以石嘴山市焦化厂为例》（指导老师：

杨学娟队员：吴楠丰帆南润明孟楠），分别获得调查资金500元；《关于银川市公交系统运营状况的调查报告》（负责人：张伟），获得调查资金300元。

二）、具体活动。

从上交实践报告可以看出，我院的社会实践活动丰富多彩，涉及到社会的许多方面。从区域划分：涉及农村、城市、内地、沿海；从内容上划分：

涉及到教育制度、社会经济、大学生创业、文化科技，同时也涉及到家教、假期工作和实习等方面。同学们有的自行调查，受到了实习单位的表扬，还有的组成小组，并加以**、影视等方式丰富了自己的实践报告，也体现了他们认真求是的态度。

三、取得的成绩。

我院学生积极参加了暑假社会实践活动，分别参加了包括就业见习、社会调研等活动，并且每个同学都有自己的成果与心得体会。我院2007级学生，几乎每位同学都参加了暑假社会实践，上交了248份社会实践调查报告，其中有许多同学的调查报告非常有价值。

返校后，我院团委社会实践部首先要求各班在注册时按期收齐社会实践报告，推荐优秀实践报告，并对学生的实践报告做了分类评比，认真总结实践的收获和体会，促进学生思想素质不断提高。在各班的总结活动中，同学们交流寒假社会实践的体会，访问实践中，学生们感触颇多。同学们有的对餐饮服务行业进行了调查；有的对我区中卫晒西瓜的效益及其发展进行了调查；有的对农村教育水平和留守儿童进行了关注；有的对家乡非物质文化遗产的现状进行了调查；有的对大学生进行投资创业的社会环境进行了调查和评析；总之，通过丰富多彩的社会实践活动，使同学们了解了许多前所未知的事实和情况，提高了分析和判断能力让广大的同学过了一个丰富而有意义的暑假。

通过假期实践活动的开展，使同学们认识到社会实践具有重大的意义：

一）、有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为他们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践，亲身体验生活，看到城乡差别，感受贫富差距；在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感和使命感得到加强。

二）、有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和社会需要之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感，使他们能够潜心思考自身的发展问题，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。

三）、有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的、系统的理论知识。这些知识对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。

而且，在实际的生产生活中，许多问题单靠某一方面的知识是难以解决的，需要考虑诸多因素，运用多方面的知识的技能才能解决得了。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

四）、有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展，对各种人才的要求也随之不断变化，竞争已成为社会的基本特征。因此，专业面窄，社会适应性差，综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势，社会实践使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，五）、有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。

社会实践活动没有固定的模式，也没有固定的场地和对象，一般是在一个比较开放的环境下，面对着不断变化的对象，学生也成为一个主动的参与者。大多数情况下，他们要自行组织活动，要独立面对和解决各种问题。在这种情况下，没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中敢于开拓、敢于创新。

通过社会实践活动的开展，使同学们在积极参与社会实践的过程中，逐渐养成了坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己。我们应该借此活动培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积性和主动性，推动大学生“创新教育实践教育”向纵深发展，让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。在今后的工作中，我们将不遗余力地为我院的同学开拓各种渠道的社会实践机会，为我们的大学生将来走向社会打下坚实的基础。

二〇〇八年八月三十日。

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