暑期实践个人总结。
在本次的暑假实践活动中，我们小组选择了大手拉小手的活动主题。在与孩子和家长的接触中，根据实践进行了总结。
老师是孩子接触时间最多的人，对孩子一生的发展十分重要。因此教师与孩子的沟通至关重要。我们就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教
教师首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己玩乐的老师，一问三不知，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不尊人的老师是不会教育出好孩子的。
二、要多和孩子一起活动。
孩子非常在乎老师是否全身心投入关注他们成长，有的老师虽然与孩子在一起，但不一定经常沟通。忽视和孩子一起活动。所以老师应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教育能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、无条件信任孩子
教师是孩子的朋友，更是孩子的榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自教师和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，教师首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。教师无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
四、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是教师与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。教师对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
五、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机
家长和幼儿园的老师要经常沟通，如果家长和老师之间的关系没有协调好，就会使孩子陷入窘境。那么，家长应该如何向老师提出意见而又不影响孩子呢？
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感。
三、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是，首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解。
六、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。
孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子。
七、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思？如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其它有关方面反应，以便及时进行干预。
假期实践总结
暑。假。社。会。实。践。总。二 九年九月十七日。一 高度重视 认真组织 假期前，院团向全院广大同学发出了 关于开展暑假社会实践活动的通知 院团委 学生会积极响应，认真落实，动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动。以饱满的热情积极参与其中，不仅锻炼了同学们的能力，而且丰富了同学们的...
假期实践总结
班级 11学前 7 班。姓名 侯进。学号 113140307071 专业 学前教育。实践主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。一个暑假的实践学习，我收获巨大。为了在今后的学习和实践中能有更加丰厚的成绩，努力学习将是我的首...
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