德州市二0一四初中学业考试。
化学试题。可能用到的相对原子质量：h—1 c—12 o—16 cl—35.5 ca—40 fe—56
一、选择题。
1、下列现象中，没有发生化学变化的是（ ）
a．敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出。
b．敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出。
c．浓硫酸溅到木材上，木材变黑。
d．长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点。
月7日天津宏迪工程检测发展****在进行探伤作业期间，丢失了用于探伤的放射源铱—192一枚。铱—192除可用于工业种的无损探伤外，还可用于**癌症。右下图是元素周期表中关于铱元素的信息。
下列关于铱元素的说法错误的是 （
a．铱元素属于金属元素 b．相对原子质量为192.2
c．原子核外有77个电子 d．原子核内中子数为77
3、下列说法正确的是 （
a．氧化物都是含氧元素的化合物 b．分子是化学变化中的最小粒子。
c．有单质生成的反应都是置换反应 d．电解水时负极产生的气体是氧气。
4、雾霾天气与空气中pm2.5超标有关。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少pm2.5污染的是（ ）
a．鼓励乘坐公交车出行 b．鼓励用农作物秸秆做燃料。
c．鼓励用水力、风力发电 d．鼓励购买使用新能源汽车。
5、归纳与反思是学习化学的重要环节。下列是某同学对多学内容的归纳，其中不完全正确的是（ ）
6、托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是 （
在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 ②将20g砝码放在左盘 ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡。
a．②④b．③④c．①③d．①②
7、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是 （
a．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子。
b．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸。
c．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素。
d．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液。
8、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
二、理解与应用。
1、（4分）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．请你从h、o、c、n、cu、k中选择适当的元素组成符合相应要求的物质，将其化学式填入空格内．
1）最常用的溶剂。
2）常用于制作导线或电气设备。
3）可用于灭火和人工降雨。
4）用作实验室热源燃料。
2、（5分）铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一．“铁强化酱油”就是以强化营养为目的，按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁纳（c10h12fen2nao8）制成的营养强化调味品．乙二胺四乙酸铁纳为淡土黄色结晶性粉末，性质稳定--耐高温、不易被氧化；易溶于水；在20℃时，其溶质质量分数为1%的水溶液的ph在3.5～5.5之间．根据以上资料，请回答下列问题：
1）人体缺铁会引起的疾病是乙二胺四乙酸铁纳是由种元素组成的化合物，其中铁、氧元素的质量比是。
2）乙二胺四乙酸铁纳的物理性质有乙二胺四乙酸铁纳的水溶液呈性。
3、（3分）在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为某反应的微观示意图．图中“、”代表不同元素的原子．请你依据图示回答以下问题：
1）该反应属于填基本反应类型）．写出一个与图示相符的化学方程式。
2）由该图示获得的信息还有写一条即可）．
4、构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．
1）图中的a类物质可能是。
2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：cu+h2so4（稀）═cuso4+h2↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是。
3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是和填名称或俗称）．
三、实验与**。
1、正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器的序号进行填空．
1）常用于保存液体药品的是用作反应容器且能够直接加热的是。
2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有。
2、化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（kno2）和一种常见的气体单质．
猜想与假设】对于生产的是什么气体，四位同学有如下猜测：
甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是。
进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是。
观察到的现象是说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是。
解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是。
反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：
你对上述问题的解释是： 。
四、计算题。
1、（2分）已知氯化钾在40℃时的溶解度为40g，则该温度时氯化钾饱和溶液的溶质质量分数是计算结果精确至0.1%）。
2、石灰石样品的主要成分是caco3（已知其它杂质不与盐酸反应）．课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：
请计算：1）石灰石样品中杂质的质量为g。
2）所加盐酸的溶质质量分数．
参***。一、选择题。
二、理解与应用。
1、（1）h2o （2）cu （3）co2 （4）c2h5oh
2、（1）贫血 6: 7:16 （2）淡土黄色结晶性粉末，易溶于水酸。
3、（1）分解反应 2h2o2 2h2o+o2↑
2）化学变化中，分子可分而原子不可分（或分子是由原子构成的；化学反应前后，原子的种类、数目不变等）
4、（1）金属氧化物 （2）事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生。
3）醋酸碳酸钠（纯碱或苏打）或碳酸氢钠（小苏打）
三、实验与**。
1（12或④⑧⑨
2、【猜想假设】二氧化氮不是单质硝酸钾中不含氢元素。
进行实验】将少量硝酸钾晶体放入试管中加热，把带火星的木条深入试管中带火星的木条复燃 2kno3=2kno2+o2↑
解释与结论】硝酸钾晶体受热生成氧气，使得写过字的白纸附近氧气浓度增加。
反思与评价】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，用热饱和溶液能使白纸附着较多的硝酸钾。
四、计算题。
2、（1）41分。
2）解：设10g盐酸中溶质的质量为x。则。
2hcl + caco3=cacl2 + h2o + co2↑
x 4g73:100=x：4g
x=（73×4g）/100=2.92g
所加盐酸的溶质的质量分数为：2.92g/10g×100%=29.2%
答：所加盐酸的溶质质量分数是29.2%
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