一、教学内容：彝族舞蹈《阿西里西》
二、教学目的：
1.让学生进一步掌握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。
2. 要求动作规范，手脚协调，掌握舞蹈的风格特点。
三、教学重难点：
1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。
2.属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。
3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。
四、教学过程：
1.上课。（师生互相问好）
2.课前活动。（基本站姿）
3.导入新课，教师示范。
学习第一个八拍。
4.教师带领学生反复练习。
5.请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。
6.各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。
一、教学内容：彝族舞蹈。
二、教学目的：
1.让学生进一步掌握站姿的要领，让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。
2. 要求动作规范，手脚协调，掌握舞蹈的风格特点。
三、教学重难点：
1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。
2.彝族属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。
3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。
教学过程：一、 复习上节课的内容。
1.上课。（师生互相问好）
2.课前活动。（基本站姿）
3.复习上节课所学内容。
4.导入新课，教师示范。
二、学习5—6拍。
1. 教师带领学生反复练习。
2．请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。
3．各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。
教学目标：1. 掌握每个动作的方位。
2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。
3. 这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着**的节拍，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。
三、教学重难点：
1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。
2.彝族舞蹈属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。
3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。
教学过程：四、 复习上节课的内容。
1.上课。（师生互相问好）
2.课前活动。（基本站姿）
3.复习上节课所学内容。
4.导入新课，教师示范。
五、再次学习5—6拍。
1. 教师带领学生反复练习。
2．请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。
3．各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。
教学目标：1. 掌握每个动作的方位。
2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。
3. 这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧，只要合着**的节拍，能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。
三、教学重难点：
1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。
2.彝族舞蹈属于活泼、欢快的舞蹈，主要以前踢步为主，步伐要轻快，规范动作，要求标准统一。
3. 时刻把握好自己的位置，要有队形意识。
教学过程：四、 复习上节课的内容。
1.上课。（师生互相问好）
2.课前活动。（基本站姿）
3.导入新课，教师示范。
五、学习7-8拍。
准备动作：正步位站立，双臂自然下垂。
动作要领：眼睛平视前方，挺胸收腹，双腿夹紧。
头部动作：准备动作：小八字位双手叉腰站立。
动作过程：1. 教师带领学生反复练习。
2．请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。
3．各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。
一、教学目标：
1. 掌握每个动作的方位。
2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。
二、教学重难点：
1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。
2.规范动作，要求标准统一。
三、复习上节课的内容。
1.上课。（师生互相问好）
2.课前活动。（基本站姿）
3.导入新课，教师示范。
准备动作：动作过程：动作要领：面绷，双膝伸直，腰背直立。
1. 教师带领学生反复练习。
2．请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演，展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样，激发学生的学习热情。
3．各组轮流展示并进行比赛，促使学生课后进行自发的巩固练习，既让学生达到一定的休息目的，更能促使老师重视每一个学生出现的问题，充分利用小学生好胜的心理，通过比赛，学生的热情也高了，动作也越来越规范。
一、教学目标：
1. 掌握每个动作的方位。
2. 让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养，促进同学之间的友谊，树立自信和集体意识。
二、教学重难点：
1.引导为主，增强友谊和合作的团队精神。
三、复习上节课的内容。
1.上课。（师生互相问好）
2.课前活动。（基本站姿）
3.导入新课，教师示范。
学生活动：1、能基本明白方法。
2、积极参与做示范，锻炼自己的能力。
3、跟上节奏，上下肢协调。
4、敢于表现，积极主动，有节奏感。
5、根据老师的总结，对照自己的情况。
6、积极参与练习活动，能认真完成练习任务。
7、能积极投入自主练习活动，与同学相互合作，相互指导帮助，完成舞蹈的练习。
8、乐于参与表演活动，能大胆地展示自己的动作。
五、训练措施。
1. 教师带领学生反复练习。
2．请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演。
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