古诗文赏析题是高中语文考试必考题型，整理了以下答题技巧，希。
望对大家有所帮助。
诗歌鉴赏常用术语。
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）
的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作。
用。表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典。
等。表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志。
等。思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、
激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
形象意境类。
形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有什幺特点？
意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围？或直接点明某意象，要求简要赏析。
知识联系】1.所谓诗歌中的形象，是指抒情主人公(抒情主体形象)或诗歌中所描写的景。
高考古诗文答题模式
古诗鉴赏答题模式。设问角度。设问示例。答题步骤。答题范式。考题直击。移家别湖上亭。戎昱。好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问 诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。答案解析。修辞手法。1 本诗在表达感情时主要运用了什么修辞 表现 手...
古诗文名言名句集锦
1 知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。2 如切如磋，如琢如磨。3 一日不见，如三秋兮。4 青青子衿，悠悠我心。5 巧笑倩兮，美目盼兮。6 言者无罪，闻者足戒。7 高山仰止，景行行止。8 他山之石，可以攻玉。9 投我以桃，报之以李。10 天作孽，犹可违，自作孽，不可活。11 满招损，谦受益。12 ...
诵读是古诗文教学好方法
诵读是古诗文教学的好方法。古人云 读书百遍，其义自见。多读精背是千百年来我国人民学习语文的传统的行之有效的方法。特级教师于漪也说 要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。可见，诵读是古诗文教学的好方法。下面，笔者从以下几方面谈点诵读教学的体会。一 模仿...
高考语文古诗鉴赏答题技巧
1.怀古诗 形式标志 古迹 古人名 怀古 写法特点 借古讽今 借景抒情 对比。内容特点 1 表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情或壮志难酬。2 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。3 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民的疾苦，担忧国家大前途命运。2....
高考语文古诗鉴赏答题技巧
高考语文古诗鉴赏要鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧，评价文章。1 语文古诗鉴赏题怎幺答。一 炼字型。1 提问方式 这一联中最生动传神的是什幺字？为什幺？2 提问变体 某字历来为人称道，你认为它好在 3 解答分析 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的。妙处。答题时不能把该字孤立起来谈...
古诗文中有关描写竹子的语句
风策策，度庭竹。孙道绚 滴滴金 梅 修竹傍林开，乔松倚岩列。德隐 新秋晚眺 修竹畔，疏帘里。谢逸 千秋岁 咏夏景 薄袖欺寒修竹暮。刘镇 玉楼春 东山探梅 村舍外，古城旁。苏轼 鹧鸪天 林断山明竹隐墙 上窗风动竹，月微明。吕渭老 小重山 七夕病中 到君栖迹所，竹径与衡门。黄滔 题友人山居 青林翠竹，四...
高考语文 高考古诗词满分答题公式
古诗词鉴赏题，虽有一定的开放性 鼓励考生有创意地答题，能自圆其。说，都可给分。但还是要根据试题的要求，问什幺，相应答什幺 要什幺，相应给什幺。那幺，高考古诗词怎幺才能得满分呢？1 古诗词鉴赏的满分答题公式第一种模式分析意象 意境型。提问方式 这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体 这首诗描绘了一幅怎样...
语文古诗答题技巧
结合所在诗句分析该字的表达作用 答题范式 x 一字在诗句中的意思是 它运用了 的修辞，写出了 的景象，表达了诗人 的思想感情。考题直击 使至塞上王维。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。问 颔联与颈联中的 直 和 圆 两字用得精妙，请结合全...