珍爱生命热爱生活》复习学案。
教师寄语：孔子云：温故而知新；学而实习之，不亦乐乎。
明确目标温故知新】
1.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。
3.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
4.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
复习重难点。学习任务1.2.
自主复习合作**】：请迅速完成本单元的知识梳理，并用心记忆每个题。
一）自主学习，合作共建。
任务一：自主构建知识网络或自主总结知识问题。
任务二：记忆掌握（看谁记得又牢又准）
1.人最宝贵的是（），请你谈谈对这句话的理解。
2.青少年应该如何珍惜爱护自己的生命？
3为什么说人生的价值在于创造和奉献？
4.怎样实现人生的价值？
5.为什么青春是美好的？
6.怎样珍惜美好的青春年华？
温馨提示：采用尝试记忆法：先尝试着去背诵，不会的条目再看课本重点记忆）
整合知识，归纳总结】
应用测试巩固提高】
一．单项选择题（必做题，看看我掌握的基础知识牢不牢）
1.对待自己的生命，我们应持这样的态度。
得过且过②珍惜热爱③轰轰烈烈④百折不挠。
a ①②b②③c ③④d ②④
2.公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这都是生活中的小事，看似微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值，这表明，我们实现人生价值的重要途径是（）
a．吃好、穿好、玩好b．每个人的生命都是有价值的。
c．得到丰厚的工资待遇d．从日常生活中的小事做起。
3.青春——花样年华，为了使我们的青春更美丽我们应该（）
树立远大的理想②珍惜时间③提高自身素质，完善自我④尽情享乐，无所顾忌。
a．②③b．①②c．①②d．①②
4.2023年8月12日下午，济宁金乡县的李目辉正在河边温习功课，突然传来一阵急切的呼救声：四名少年正在他右前方一百多米的河中挣扎。李目辉不顾个人安危，纵身跳入。
河中，经过他的奋力抢救，四名溺水少年全部获救。但李目辉却因体力耗尽、呛水过多沉入水底，献出了年仅十五岁的宝贵生命。他被山东省**追授为“齐鲁好少年”，并。
被评为“感动山东2023年度人物”。李目辉的事迹之所以感动社会、感动他人，是因为他。
表现出强烈的关爱他人的高尚品德②具有较强的个人荣誉感③保护了他人的生命健康权④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命。
a.①③b.①④c.①③d.①②
5.“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：
‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业---为人类的解放而斗争。’”奥斯特罗夫斯基这段令人热血沸腾的名言所包含的道理有()
a、人最宝贵的是生命 b、生命属于每个人只有一次。
c、每个人都珍惜爱护自己的生命d、生命的价值在于创造和奉献。
6、下面能体现“使生命更有意义”的选项是()
沉醉网吧，抵制不住不良**②向灾区小朋友捐款送温暖③帮助残疾同学克服困难，共同提高④定期到社区参加志愿服务活动。
a、①②b、①②c、①③d、②③
7.作家罗曼罗兰说：“人生不**来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明。
1）一个人的生命是不可重复的（2）生命一旦失去就不会再来（3）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好（4）生命属于我们只有一次。
a．(1)(2)(3)b．(1)(2)(4)c．(1)(3)(4)d．(2)(3)(4)
8.下列说法，正确的是。
a．实现人生价值要从国家大事做起。
b．作为一个中学生，没有人生价值可言。
c．作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习。
d．我们今天的学习与创造生命价值没有联系。
9.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着。
a．为社会作贡献与实现人生价值是对立的。
b．创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要。
c．人类个体的生命价值是渺小的。
d．人类是高级的动物。
10.爱护环境、保护生物多样性要从点滴小事做起。下列不利于保护环境、生物多样性的有。
a．不使用一次性筷子b．不吃受保护的野生动物。
c．践踏草坪d．自觉爱护树木。
二．材料分析。选做题。
温馨提示：第一步，仔细阅读，弄清题意。第二步，联系教材，确定知识范围。第三步，找准切入点，组织答案。)
十佳佳少年”王天龙具有谦虚、勤奋、热情的个性和坚强的性格的，他把关心集体、帮助他人作为自己生活的一部分。班级的桌椅坏了，他及时修理；同学有困难，他伸出热情友爱之手，给予帮助。他给同学补课耐心讲解，一次放学时下雨，他毫不犹豫地把伞借给了同学，而自己到家时已浑身淋透了……
1）王天龙同学的生命价值是如何体现的？
2）你读了他的事迹后有何启示？
3）为使自己的生命更有价值，请回答你在家中，在社会上如何做？
走进生活，情感升华】
暴风雨后的一个早晨，一位男士在海边散步。他注意到，有许多条小鱼被昨晚暴风雨卷上岸来，困在沙滩的浅水洼里。尽管近在海边，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会干枯而死。
这位男士突然发现有一个小孩，正在不停的从浅水洼里捡起小鱼，扔进大海。男士禁不住走过去，说：“孩子，这水洼里有这么多小鱼，你怎么能救得过来呢？
”“我当然知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？
那你为什么还在扔，谁在乎呢？’”这条小鱼在乎！“小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
1）.展开你的想象力，继续续写本故事。
2）、为保护大自然，自己在日常生活中还能做些什么？
比如：不随手乱扔垃圾；不伤害其他动植物；不做污染环境的事等等。
3）、请设计一则公益广告用语，以警示人们善待其他生命。
例如：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
除了相片什么都不要带走；除了脚印什么都不要留下。
动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
诗歌欣赏：让我们把生命珍惜。
汪国真。世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。
一天又一天，让晨光。
热爱生命的人的事迹
张海迪。张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的 像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的本身当作真正的幸福。张海迪在本职岗位和社会工作中自强不息，以满腔的热忱和...
珍惜粮食就是热爱生命
博南镇一完小六三班袁媛。珍惜粮食，就是热爱生命，这句话在我有脑海里刻下了深刻的印象了，这件事让步学会了珍惜粮食，这不要从有一次大事中得到启发。一天，我看见一位老奶奶，在吃饭，听说这位老奶奶很珍惜粮食，如果有儿女买回来东西老奶奶舍不得吃，留着到了发霉也不扔它。这几天老奶奶搞了一个活动叫 珍惜粮食，就是...
珍惜粮食就是热爱生命
饮食是文化，请从窗口文明做起。锄禾 不止是诗，知辛苦，更需要行动。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便 倒下的是剩饭，流走的是血汗。盘内一分钟，厨内更多功。知青的年代已过去，请勿再 插队 请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。即使饥肠辘辘，也要风度依然。饭菜穿肠...