中班社会交通安全知多少

（中班社会）交通安全知多少。

活动目标；1、了解人行道、红绿灯的意义和作用。2、能遵守交通规则，增强自我保护意识。3、学习认识简单的交通标志。活动准备。

1、交通安全的**2、交通标志**活动过程。

一、**巧虎交通安全**。

提问，刚刚巧虎那样做危险么？如果不被阻止会怎么样？小朋友知不知道要怎样过马路。二、出示**。

教师出示小朋友在过马路时玩耍的**，让幼儿指出小朋友这样做对不对，会发生什么事情。再出示交通拥挤的**，交通畅通的**。对比，如果大家都遵守交通规则，马路会变得很畅通，不遵守交通规则马路就会变得很拥堵。

三、学习认识简单常见的交通标志图。

行人走斑马线、红绿灯、禁止通行自行车、禁止鸣笛。四个标志让幼儿认识教师；看过这些标志么？在**看到的？

知不知道这些标志的意思？提问；小朋友还在路上看过哪些交通标志，知不知道标志的意思。四、延伸游戏“红灯停、绿灯行”

1、教师；我们红灯亮应该怎么样？绿灯亮又应该怎么样？

2、教师；我来扮演警察，小朋友当司机，大家一起来游戏，看看那个司机知道看红绿灯的标示行走，遵守交通规则。

3、针对游戏**现的情况进行指导与总结。

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