五年级陈奎。
这次五年级语文期末试卷分为三大块，总分为100分。分“积累运用”（占总分的35%。包括看拼音写词语，补充成语并选词造句，词语解释，按要求改写句子，课文内容填空，。
）阅读理解”（占总成绩30%。两篇来自课内、一篇来自课外）；“习作表达”（占总成绩30%）这几类。此次的测试题型比较丰富，内容注重书本基础知识的练习，重视考查字音、句式，课文重点片段的积累及运用；同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力。
从本次测试来看，学生总体情况较好，主要失分的原因是审题不清，漏题。
过这次考试，发现了学生学习的问题所在，也找到了我自己在教学中的一些不足。针对这些的问题，在以后的教学中，重点注重以下几点：
1、重点培养学生的审题能力以及养成做完作业后的检查习惯，避免出现会做做错和漏题的现象，对于一些“体会、感受、理由”等类型的题目要教给学生答题的方法。
2、重视学生抄写字词的作业，对于经常出现的错别字进行归类，采用适合的方法逐步消灭错别字；落实词语的听写及课文段落的抄写、默写。
3、“短文阅读”采用学生先做，老师批改后再进行反馈矫正的方法，尊重学生的个性理解，逐步培养学生独立阅读的能力。
4、争取一个星期里有一个时间让学生看课外书，丰富学生的知识，开阔学生的视野可以适当加一些文言文的阅读。
5、培养学生的概括能力，把概括能力的培养落实到日常的教学当中。
6、注重习作的片段训练，不要泛泛而写。
7、对于年段需要掌握的知识点，做到心中有数，以便于更完整更系统地教学。
五年级教学质量分析
一 平时考察 平时作业 单元测试 专项测试 实践活动 二 试卷分析。一 统计表。表 五年级班级统计表。二 优势分析表。三 优势分析及经验。1 中位数与众数 合格率等概念掌握较好。在教学时，注重让学生历经概念的发现与形成。如在教学中位数与众数时，让学生在具体的情境中认识并会求一组数据的中位数与众数，并...
五年级教学质量分析报告
五年级语文质量分析。马琴琴 为了总结经验，全面的了解我班教学成绩，以利于今后的教学工作，现将本班教学质量分析如下 一 回顾考试情况 一 主要成绩 1 注重 双基 教学。学生普遍基础知识得分率高，说明在日常教学过程中，教师非常注重基础知识的理解和基本技能的培养。2 注重实践教学。学生的动手操作，实践能...
五年级美术教学质量分析
鹤浦小学张旭霞。在大力提倡素质教育的今天，美术课越来越受到更多人的重视。美术教学已不单是教会学生能画画就行了，还应教会学生尝试利用各种工具 材料的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉 触觉和审美经验。而利用多 教学技能作为一种新的辅助教学手段，为美术教学带来了重大改革，在一定程度上提高了教学...