一、基本情况分析：
从本学期期末考试的试卷的卷面看，题型简化趣化生活化，题量适度，题目偏易，真正体现了“只要认真教，学生就能考”的指导思想。
二、教学中存在的主要问题。
1、基础知识教学不扎实。
表现之一：课本知识没有真正掌握。
新课程理念下，老师们注意开发利用课程资源，搜寻相关资料丰富充实课程内容，这是好的。但我们更知道，课本是最重要的课程资源，我们一定要用好课本，读懂课本，该了解的了解，该知道的知道，该掌握的掌握，该养成的养成，该运用的运用。在教学中存在着对课本知识蜻蜓点水、浮光掠影的现象，致使许多知识没有真正掌握。
有些题所考查的知识都是基本的，学生应该掌握的，这里有不少同学选错的，说明教材上有些知识学生没有真正读进去，要引起我们的注意。
表现之二：相关知识混淆。
社会课本中有些知识存在着相关、相似的情况，容易混淆，学生们没有很好地理解，是死记硬背的，留在学生脑海中的印象不深，连线时混淆，导致错误。
表现之三：不能灵活运用所学知识。
2、读图能力、解决实际问题的能力不强。
三、今后教学建议：
1、认真上好每一节品德与社会课，提高课堂教学效率。
2、培养学生搜集和处理信息的能力。
3、用好地图这根拐杖，培养学生读图能力。
4、走出课堂，开展社会实践活动，搭建社会课堂与现实生活联系的舞台。
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