2023年春季学期水城县第二小学。
五年级组品德与社会期末监测质量分析。
一、试卷覆盖范围。
本次测试内容是五年级下册的品德与社会的教材。测试采用闭卷形式。试题分为以下几部分：
填空题、选择题、判断题、连线题、问答题和综合实践。填空、选择和连线主要是基本知识、基本道德行为等方面的内容，基础性和针对性较强。简答题主要是技能的综合运用，具有一定的实践性、开放性。
简答题主要是考察学生基本知识的运用、思考问题的方法和观察社会生活的能力。
二、试题难易程度。
试题的难易程度分布不均，可操作性和灵活性较强。从试卷的卷面上看，第一大题填空题。正确率较低，第二大题是简答题，错误较多的是第三小题，可见学生的生活经验欠缺。
连线题也是错得较多的，只因掌握的知识不扎实，以致于越简单越容易出错。简答题中，第三小题是如何将中国的茶叶向世界推销。学生们的方法太少，不够全面，可见眼界狭小。
三、成绩分析。
本次测试的学生有525人，平均分接近60。及格率在60%左右，优分率较低。成绩呈马蹄形分布。
四、存在问题。
1.学生对品德与社会这科目不够重视，学习态度不端正。
2.审题不认真，没弄懂题目意思便所心所欲，想怎么做就怎么做。
3.生活经验不足，观察不仔细，基础知识学得不扎实。
4.了解的知识量少，视野不开阔，阅读量少。
5.在知识传授的同时，缺乏道德情感和行为的培养。
6.平时在教学中缺少观察、**、实践操作等综合方面的训练与培养。
五、今后改进措施。
1.认真钻研教材，结合新课程理念，删减无效环节。对于教材内容该实践的实践，该讨论的讨论，争取达成知识、情感与价值观的三维目标。
2.上完每一节课后适当的布置任务给学生，加强综合性学习的牢固性。
3.拓展课堂空间，开展丰富多彩的活动，激发学生学习的热情。
4.在完成教学目标的基础上，将教材与生活联系，将历史与现实联系起来，让学生在更为广阔的范围内进行深入的学习。
5.鼓励学生关心身边和当今国内国际大事，在增加学生体验的同时，落实情感态度价值观。
6.渗透养成教育。加强日常行为习惯的教育，进一步巩固《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
7.加强学生自理自学能力的培养，课堂上设计多种练习，通过独立学习获取知识。
五年级品德与社会质量分析
一 基本情况分析 从本学期期末考试的试卷的卷面看，题型简化趣化生活化，题量适度，题目偏易，真正体现了 只要认真教，学生就能考 的指导思想。二 教学中存在的主要问题。1 基础知识教学不扎实。表现之一 课本知识没有真正掌握。新课程理念下，老师们注意开发利用课程资源，搜寻相关资料丰富充实课程内容，这是好的...
五年级品德与社会质量分析
2018 2019学年度第一学期。五年级品德与社会期末监测质量分析。一 成绩分析。本次测试品德科目卷面满分30，我校五年级学生有15人，我校最高分29，最低分23分，我校学生平均分26.53，及格率在100 优生率93 成绩在高都教学区排在中等。二 存在问题。1.我对品德与社会这科目不够重视，教学态...
五年级品德与社会 下 质量分析
品德与社会期末质量分析。2016 2017学年度第二学期 黄桷湾小学五年级。一 测试基本情况。参考人数 120人，优生人数 112优生率93.3 及格人数 115人及格率 95.8 不及格人数 5,不及格率4.2 二 试卷情况分析 试卷共有五类题型 填空题 判断题 经历体验题 简答题，填图题。试卷难...