导语：我们在朗诵的时候，只背诵这一片断，只片面了解字面的意思。绝不只是把材料背下来就行。
爱的记忆。夜，已深。
我还独自在街头徘徊。
等着你回来。
花落了花还会再开。
你走了却不再回来……
独留我在悲伤的世界里轻声哭泣。
泪水悄悄划过离别的痕迹。
该如何寻找。
已消逝的记忆。
吟咏着的忧伤，浸润爱的旋律。
无法越过这遥远的距离。
无法将无奈停留在这里。
我们的爱恋。
是否不再继续……
想起当初。我们曾经的约定。
相互守望着灵魂。
守望着记忆。
而如今。雪仍在飘扬。
风仍在吹拂。
我们的爱恋。
早已伴随记忆远去。
不知你可曾明白。
不知你可曾记忆。
永世的爱恋。
将被永世的守望回忆小学五年级感人朗诵稿。
假如我有一匹马。
假如我有一匹马，我会骑着它，在春天的草丛里慢慢地走。
缤纷的蝴蝶萦绕着马蹄，几只蚂蚱轻盈的跳开。
微风扬起马鬃，马低头静静的吃草。
假如我有一匹马，我会牵着它，在夏日的树林里漫步，聆听清晨的鸟鸣，躲开晌午的骄阳。
树叶沙沙作响，树林就是绝美的仙境。
假如我有一匹马，我会和它在一起，在丰收的田野里玩耍，在阵阵麦香的浸染中，倾听农民伯伯的欢笑声。
假如我有一匹马，我会骑着它，抵达任何想去的地方。
串串马蹄印不断延伸，在金色阳光的照耀下，仿佛是通向梦想的彩虹。 小学五年级感人朗诵稿。
春天。当瑞雪融化的时候，当柳树点头的时候。
春姑娘已悄悄来临，携带着无限的生机。
小草轻轻地点着头，向经过的行人问好。
小河缓缓的流动着，让鱼虾翻滚着波涛。
我沿着春天的脚步，踏遍这自然的小径。
看蝴蝶在眼前飞舞，看蜻蜓在空中款款。
春啊，你竟是这般的美丽！
春啊，竟是这般的令人陶醉！
让春风吹过这片土地，带走人间的尘埃。
留下美丽的。世界。
小学五年级感人朗诵稿
小学五年级感人朗诵稿爱的记忆。夜，已深。我还独自在街头徘徊。等着你回来。花落了花还会再开。你走了却不再回来 独留我在悲伤的世界里轻声哭泣。泪水悄悄划过离别的痕迹。该如何寻找。已消逝的记忆。吟咏着的忧伤，浸润爱的旋律。无法越过这遥远的距离。无法将无奈停留在这里。我们的爱恋。是否不再继续 想起当初。我们...
小学五年级诗朗诵
小学五年级诗朗诵3篇。记忆的琴弦当记忆的琴弦散拨在心湖彼岸跳跃的音符落入湖中荡起涟漪一圈又一圈是同桌之间浅浅的三八线 2 毕业青春的情绪，多愁善感同学的离别，心酸无言孤独的怀念，笑意积脸友谊的真挚，默默祝愿夹于日记中的枯叶 留下了难忘的那一幕幕情节写于同学录的留言 记录着同窗好友对我那种种无限关怀收...
五年级朗诵比赛方案
中国梦爱国情成才志 五年级中华经典诵读活动方案。诵读内容。诵读篇目以现行的小学语文课本为蓝本，以 中华诵经典诵读活动读本 为辅本，参赛学生可结合实际，适当增加符合陕西地域特色或师生原创的优秀作品。进度安排。第一阶段 2014 年4月2日 5日 制定诵读活动组织方案。第二阶段 2014年4月6日 4月...