一、指导思想。
作为五年级学业质量评价“红色记忆伴我行”主题的组成部分，我们将数学的学业评价主题定为“追寻先烈的足迹——环球旅行”。
二、评价目的。
评价的目的是考察学生的本学期数学学习的状况，激励学生的学习数学热情，全面评价学习的数学学习过程，从而获得的多源反馈信息而深刻地积极地改进教学，促进师生共同发展。
三、评价原则。
1．激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢展示。
2．发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。
3．参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。
四、评价过程及内容。
第一套题：（一）法国行。
1. 我会算一算。
评价内容：准备500元玩具人民币和一个计算器，并提供当日汇率，让学生兑换法郎。
评价方法：星级评价。
2.我会画一画。
评价内容：准备好一张埃菲尔铁塔**，画一画估算出面积。
评价方法：星级评价。
3.我会说一说。
评价内容：根据图案说出平移或轴对称的过程。
评价方法：星级评价。
第二套题：（二）走进俄罗斯。
1. 我会算一算。
评价内容：准备300元玩具卢布和一个计算器，并提供当日汇率，让学生兑换人民币。
2.我会画一画。
评价内容：通过轴对称或平移，设计出一个美丽的图案。
2.我会说一说。
评价内容：同行去红场参观的伙伴中，有6个俄罗斯人，10个中国人。说出俄罗斯人是中国人的几分之几？
小学五年级数学学业水平评价试卷
小学五年级数学学业水平期末评价试卷。基础知识部分 60分 一 填一填。24分 2 最小的质数是 最小的合数是 3 小芳家的 号码是7553112，它一定是 和 的倍数，4 在 里填上适当的体积或容积单位。一块橡皮体积约8运货集装箱体积约为50 一个可乐瓶的容积大约为1.25一瓶牛奶大约210 5 的...
小学五年级数学过程性评价方案
数与代数空间与图形统计与概率综合实践。教学内容。1 小数乘法及用 四舍五入法 取积是小数的近似值。2 小数混合运算和实际问题。3 小数除法 用 四舍五入法 取商是小数的近似值及认识循环小数。4 解决实际问题。5 用字母表示数。6 方程。a 等式的概念 等式的性质和方程的概念。b 解方程。c 列方程，...
小学五年级数学非笔试测试评价方案
多一种评价方式，就多一批好学生。非纸笔测试 在全校各学科如火如荼的开展着。为了促进学生素养的全面发展，需要加大对评价方式 评价内容 评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。结合我校四年级学生的实际情况特制定非纸笔评价方案。具体事宜如下 一 活动宗旨。数学非纸笔测试主要是对学生...