篇一：五年级一班数学减负工作总结。
五年级一班数学减负工作总结。
一、提高学习兴趣，人人参与。
数学**于生活。可见数学与生活的密切联系，为此我有意将抽象的、形式化的数学知识建立在学生丰富的生活经验之上，从而激发和培养他们学习数学的兴趣。
二、多鼓励，多表扬。
人人喜欢表扬，大人如此，更别提小学生了。小学生正处于成长时期，外界的表扬和肯定对他们的学习兴趣有着重要的影响，要提高数学成绩，一定要他们愿学、乐学。这就要求我们教师在平时的教学中要遵循“由浅入深，快乐教学”的原则，而且应该有充分的耐心和爱心去发现学生的优点，尤其对于学困生的闪亮点，不失时机，不遗余力地给予肯定和表扬。
我常用的方式是：课堂上对学生答对的问题，给予口头表扬，有时鼓励全班同学给予鼓掌。有时直接夸某某真聪明、真用心。
对于犯错误的同学，我在课堂上从来不严厉训斥他们，而是课下找学生谈话或批评学生，同时一定不忘摆出学生的优点，再指出其错误之处，双管齐下，坚决回避体罚学生的方式，尽力做一个让学生喜欢的老师。
三、互帮互学。
由于我班学生人数较多，学生数学成绩的严重参差不齐，学困生明显增多。针对我班的实际情况，我在班级成立互帮互助小组。具体做法是从班级里挑选出一些成绩较好的同学和学困生结对子，实行一。
对一帮扶，每星期一三五利用课外活动时间对学困生辅导十五分钟，主要是复习当天新授的知识和他们没有掌握的已学知识，每次帮扶的内容不必强求统一，只求学好知识。每次辅导时，我亲自上堂，给他们作指导并督促实施。由于结对子的同学都是本班同学，所以平时学困生遇到难题时，成绩较好的同学就可以及时给他们讲解，避免了学困生累积不懂得知识，久而久之，他们学习成绩也能慢慢上来了。
而结对子的优生也在教学困生的过程中，知识也得到了很好巩固。真正做到不懂再教，再学再巩固，从而推动学困生数学成绩的大面积提高。
四、课堂40分，创造效益。
我们在课堂教学中，教会学生知识不是最终目的，最终目的是教会学生怎样学习，让学生学会学习的方法，让学生真正变“学会”为“会学”,变“死学”为“活学”。让学生能联系生活实际学习，能在生活中应用数学，这也正是素质教育所要达到的目标。因此，老师应该充分利用好课上的40分钟时间，把该讲的讲明白，把该做的做掉，该批得批掉，这样才能达到减负增效的目的。
一定把不要把问题留到(五年级数学减负工作总结)下课以后。
总之，只要我们在教学中时刻牢记学生为主体，利用灵活多样的形式让学生积极地参与，主动地学习，把要我学转化为我要学，就一定能够调动学生的学习积极性，从而真正有效地大面积提高学生的学习效率，减轻学生负担。
篇二：五年级数学减负工作计划。
数学减负工作计划。
六年级二班翟黎。
一、指导思想：
以我校关于“减轻小学生课业负担计划”为依据，进一步加强班级教育教学各项管理，全面推进班级工作，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：
1、加强课前预习。课前让学生对课堂上即将学习的内容有所了解，可以把一些简单易懂自己有兴趣的内容进行内化，以便教师在课堂教学中做到精讲多练，提高课堂效率。
2、编制练习卷。对于学生作业中的典型错误（以每天学生作业**现错误的习题）以及****中的考点进行强化练习，搜集学生作业中的错误和考试卷中经常出现的题型编制针对性试卷。
3、重视作业订正。在学生作业**现错误时，要求学生独立思考，每个学生对于订正好的题目要写出解题思路，说出思考过程，这样可以培养学生独立思考的习惯，同时培养学生审题和分析的能力。
4、实现当堂反馈。数学课内作业坚持当堂完成，这样可以减轻学生过重的作业负担，有利于教师准确及时地得到学生的反馈信息，让教师能当堂发现并针对学生存在的问题辅导，特别是对差生的辅导，还能杜绝抄袭作业的现象。
5、抓住课前复习。新课程实施后课前复习常常被疏忽了，其实在实践中我们发现复习很有必要。现在几乎没有时间进行作业的评讲，怎么办呢？
我们可以利用课前的5分钟来进行针对性的查漏补缺。内容可以是学生作业中的典型错题，可以是易混淆的概念，也可。
以是经常要考的练习题型等。日积月累，循序渐进，做到真正把所学的知识化为己有。
6、奖励免做作业。在复习阶段，对于某一部分知识已经过关的学生实行免做奖励，这样一方面可以避免重复练习，让学生有时间去自主地学习，另一方面可以激发学生学习的积极性。只要我们深刻认识到“减负”的真正含义是为学生提供更好的教育，我们就会在培养学生爱学习、会学习和肯学习的路上，勇往直前地走下去，而且会越走，路越宽。
篇三：三年级数学减负工作总结。
小学三年级数学减负工作总结。
学习时间过长、各科作业太多、睡眠时间太少，社会各方的。
呼声强烈，不论是是来自学生家长还是来自学生的私下议论都给。
课业减负带来了新的挑战。课改直接指向“减轻课业负担”。今。
年一开学我校根据上级指示，征集、讨论、落实采取一系列措施，以切实减轻学生课业负担，全面提高我校的素质教育。
领导重视、加强学习，更新理念，改变方法，以课程改革为。
标准，切实有效减轻学生过重的课业负担，落实让学生在德智体。
美劳等方面全面发展。学校领导组织教师认真学习上级领导工作。
会议的精神，深入理解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和。
主要任务，以便在教学工作中自觉落实课改精神，减轻学生负担。
学校领导要求教师，“以学生充分有效发展为本”，改善师生。
关系，构建师生互动的课堂教学，给学生多留一点自己发展的时。
间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。我们的课堂教学设。
计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联。
系，确立学生在学习中的主体地位，努力改进教学方法，全心全。
意提高教学质量。更新教育质量观，不再单一的以学生掌握多少。
知识，学情监控取得多少分值为评价标准；而是以学生在学习中。
能不能综合地运用所学的知识，去发现、**和解决一些生活、
学习中不断产生的问题，努力培养他们的创造力和适应社会的能。力。
五年级数学减负工作总结
篇一 五年级一班数学减负工作总结。五年级一班数学减负工作总结。一 提高学习兴趣，人人参与。数学于生活。可见数学与生活的密切联系，为此我有意将抽象的 形式化的数学知识建立在学生丰富的生活经验之上，从而激发和培养他们学习数学的兴趣。二 多鼓励，多表扬。人人喜欢表扬，大人如此，更别提小学生了。小学生正处于...
五年级数学减负总结
一 提高学习兴趣，人人参与。数学生活。可见数学与生活的密切联系，为此我有意将抽象的 形式化的数学知识建立在学生丰富的生活经验之上，从而激发和培养他们学习数学的兴趣。二 多鼓励，多表扬。人人喜欢表扬，大人如此，更别提小学生了。小学生正处于成长时期，外界的表扬和肯定对他们的学习兴趣有着重要的影响，要提高...
五年级数学减负工作计划
除了 漂亮女生 形成的 优惠等条件的威胁外，还有 碧芝 的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。数学减负工作计划。标题 上海发出通知为大学生就业 鼓励自主创业，灵活就业 2004年3月17日六年级二班翟黎。一 指导思想 以我校关于 减轻小学生课业负担计划 为依据，进一步加强班级教育教学各...