五年级信息技术——《数据排序见伯仲》导学案。
班级姓名。1、今天我要学会：
1、本节课我要学会分辨排序的标准；建立排序观念，掌握工作表中数据的排序的基本方法，并培养合理选择关键字的能力。
2、通过小组合作，运用任务驱动形式，提高自我探索、自主学习、团结协作的能力。
二、相信我最棒！
任务一：自学成才——对主关键字进行排序。
1）任务启动：对电脑“总价”进行简单的数据排序。
2）智慧背囊（操作指导）：
1、打开桌面上“数据排序见伯仲”文件中的“任务1”工作表。选定a2到e11区域。
2、单击“数据”菜单中的“排序”命令，出现排序对话框。
3、在“排序”对话框“主要关键字”下拉列表框中，选中“**”选项。
4、选中“主要关键字”右侧的“升序”选项。
5、单击“确定”按钮，工作表中的数据就会按指定的顺序重新排列在窗口中。,
任务二：合作成功——对双关键字进行排序。
1）任务启动：以电脑“总价”为主关键字，**相同的以“硬盘容量”为次关键字从大到小排序。
2）智慧背囊（操作指导）：
1、打开桌面上“数据排序见伯仲”文件中的“任务2”工作表。选定a2到e11区域。
2、单击“数据”菜单中的“排序”命令，出现排序对话框。
3、在“排序”对话框“主要关键字”下拉列表框中，选中“**”选项。
4、选中“主要关键字”右侧的“升序”选项。
5、在“次要关键字”下拉列表框中，选中“硬盘”选项。
6、选中“次要关键字”右侧的“降序”选项。
7、单击“确定”按钮，工作表中的数据就会按指定的顺序重新排列在窗口中。
团结就是力量，为了不让一个同学掉队，本小组有不会的同学，大家商量一同解决。
三、我要大显身手（活学活用——知识巩固与延伸）
打开桌面上“数据排序见伯仲”文件中有"大显身手1”和“大显身手2”两个文件，选择其一进行操作，有能力的同学可以两个全做。
大显身手1操作要求：把“五年级女子跳远成绩”文件中的“比赛成绩”按照由高到低的顺序进行排列，如果有成绩相同的，就按班级由低到高排序。
大显身手2操作要求：把“五年级男子100米比赛成绩”工作簿中的按照成绩由高到低的顺序排列，如果成绩相同的，就按班级由低到高序。
五年级信息技术导学案
课题 计算机的操作系统授课年级 六年级 学习目标 了解计算机系统的组成。知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。理解计算机操作系统，了解计算机处理信息的过程。自主学习 学生自学课本内容，弄清以下几个问题 1.说说计算机系统的组成。2是计算机的核心软件。3.怎样改变声音的大小？合作 1.通过你对课...
五年级下册信息技术导学案第2课网上寻宝
第2课网上寻宝。一 教学内容分析 本课的主要内容是 通过学习搜索引擎的使用，使学生掌握如何在网上搜索有用的文字 等信息，并将其保存到本地计算机上，包括直接保存网页等。使学生能够灵活地使用搜索引擎以搜索有用的信息，并在信息的获取 加工 管理 表达与交流的过程中，掌握信息技术 感受信息文化 增强信息意识...
五年级信息技术
1 信息技术课每周1节，在微机室上课。要带好鞋套，填写上机记录，每周都正常上课。2 信息技术课我们已经学习了电脑基础知识 画图 上网 word 收发电子邮件 论坛交流等。3 因特网 internet 连接着世界各地的计算机，接入因特网的计算机可以相互通信与交流。4 浏览器是一种专门用来查看因特网上信...