精选公文范文。
五年级下数学因数。
和倍数练习题。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
五下数学第三周周末练班级姓名。
一、填空。因数和倍数。
1．在自然数中，最小的奇数是，最小的偶数是()，最小的质数是()，最小的合数是( )
2．同时是2和5的倍数的最小两位数是( )最大两位数是( )有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是，最大三位数是。
3．1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上( )就能被5整除。4．.如果a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是和的倍数，a和b是c的。
5．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是精选公文范文。
精选公文范文。
6．两个都是质数的连续自然数有和；三个数都是合数的连续自然数有和。7．在这些数中：
偶数有；②奇数有；
3的倍数有；④5的倍数有；⑤质数有；⑥合数有。
8．在中选出3个数字，组成一个能同时是的倍数的最小三位数是。9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是、和。10．100以内最大的质数与最小的合数的和是，差是。
11．是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是。
12．两个质数和为18，积是65，这两个质数是和。
13．在括号里填上适当的质数。①8=＋②12=＋＋18=＋＋
精选公文范文。
精选公文范文。
14．在填上一个数字，使这个数成为3的倍数。8 4 6 2 3 1
16．20以内不是偶数的合数有，不是奇数的质数有。
17．一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是。
18．有三个质数，它们的乘积是1001，这三个质数各是、、。二、判断题。
1．奇数都比偶数小。( 2．一个数的因数一定比它的倍数小。(
3．质数与质数的乘积还是质数。( 4．是3的倍数，一定是9的倍数。5．两个质数的和一定是偶数。()6．质数一定是奇数，合数一定是偶数。因数和倍数。
7．一个数的因数都比它的倍数小。8.因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。
三、把下面的数分解质因数。(1)18= (2)24=
精选公文范文。
精选公文范文。
四、思维训练。
1．有一箱苹果每次按2个、3个、4个、5个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？
2．猜**号码。
0592－a b c d e f g提示：a—5的最小倍数b—最小的自然数c—5的最大因数d—它既是4的倍数，又是4的因数e—它的所有因数是1，2，3，6 f—它的所有因数是1，3
g—它只有一个因数这个号码就是。
精选公文范文。
五年级下册因数和倍数练习
学科课题备课时间。数学年级五单元课时安排。第二单元1课时。课型主备教师授课时间。新授。因数和倍数练习课。复备教师。班级。1.通过基础训练 综合训练和拓展训练这三个层次的习题训练，让学生充分认识 理解因数和倍数的含义，知道因数和倍数是相互依存不可分割的。教学目标2.通过练习，让学生熟练掌握求一个数的因...
五年级下数学听课反思因数和倍数
有幸去聆听了张齐华老师执教的 因数和倍数 感触颇深。张老师那崭新的传授理念，独特的传授设计，丰裕的文化秘闻，滑稽幽默的言论，深深感动了我。他那绽放而又充满活力的讲堂传授，令我感触很深。感触一 充满人性化的评价语。听张老师的课是一种享受，尤其是聆听他那自然 精炼的评价语。如评价作业纸时，张老师说 关于...
五年级下数学说课因数和倍数人教版新课标学习专用
教育资源。一 教材分析1 教材的地位和作用。因数和倍数 是人教版小学数学五年级下册第二单元的内容，也是小学阶段 数与代数 部分重要内容之一。在学习本节内容之前，学生已经分阶段认识了百以内 千以内 万以内 亿以内以及一些整亿的数，较为系统地掌握了十进制计数法，同时也基本完成了整数四则运算的学习。本节内...