路。我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？ /
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，即刻骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时就赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠同学们感激地说老师累了吧快喝水只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！
”前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：
“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？
我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，怎么还得完呢？
”/多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就能赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
//1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。
2.在短文中找出三对反义字词，写在下面的括号里。
3.根据分好的段，概括第二段的段意。
4.根据短文内容，完成下面的练习。
我们学校到县城有60里路，班主任严老师在时说近，在时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为才故意说的。
一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，怎么还得完呢？（换一种说法，意思不变）
“多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于我才会有这样的感受。
你喜欢文中的严老师吗？结合课文内容谈谈。
哲学家的最后一课。
一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许许多多的国家，（拜访访问）了许多有学问的人，现在他们回来了，个个自以为a，必为大器之材。
在进城之前，为了考评学生是否称职，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了b，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”
学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？
”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：
“旷野里长着什么？”学生们：“旷野里长满杂草。
”哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是：
如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕（è）他们都没有想到，一直在**人生奥妙的大哲学家，最后一课问的（果然竟然）是这么简单的一个问题。
一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。
另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个学生，他说：“c，只要把根挖出来就行了。”
等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责**。一年后，有了结果，我们再来相聚。”
学生们似乎明白了老师的用意，回去后，各自按照自己的办法不遗余力地除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。
学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是d，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，（于是可是）哲学家始终没有来。这时，其中一个学生顿悟了老师的用意……
哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想**旷野里的杂草，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。
同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是让___占据它。
1. 把（ ）中不恰当的词语划去。
2. 在带点字的正确读音或意思下面画“√”
似乎（sì sh称职（chēng chèng chèn）
大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）
不遗余力（<1>遗失；<2>遗失的东西；<3>遗漏；<4>留下）
3．在a、b、c、d处填上合适的词语。
满腹经纶斩草除根饱学之士绿草如茵杂草丛生。
4. 概括回答：学生们和哲学家铲除杂草的方法有什么不同？
5. 根据短文内容和你的理解，把结尾补充完整。
同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就让占据它。
6.请从神态、动作、语言三方面着手，想象一下其中一个学生看到由哲学家负责**杂草的田野时的表现。（不少于40字）
题目：关心我的人。
要求：在你的学习、生活中，一定遇到不少关心你的人。他（她）的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象。
请以“关心我的人”为题，写一篇左右的文章。
关心我的人。
关心别人是一种快乐，而被人关心则是一种幸福。我也在亲人的关心下幸福地成长着。那个世上最关心我的人，就是我的妈妈。
妈妈是一位教师，工作非常的紧张，虽然她绝大多数时间都给了她的学生，但是在生活和学习上，她也同样给了我无微不至地照顾。
有一天中午放学，妈妈来接我，刚好那时天下着大雨，妈妈怕我淋着，就到了班级门口等我。当骑着车子走在路上时，急速落下的雨点在地上射起无数的箭头，于是妈妈仅带的一把雨伞就显得十分的紧张。因为，一把折叠阳伞根本就遮不住我们母子俩。
于是，妈妈把雨伞给了我，我怕妈妈淋湿，想让妈妈拿伞。可是妈妈却坚定地说：“宝贝，雨伞你拿吧，妈妈骑车不方便。
”于是，我在雨伞的遮掩下，丝毫没有淋着。到家时，妈妈却早已成了“落汤鸡“。没过几天我就发现妈妈说了谎，因为只要下雨，妈妈就会一边打伞，一边骑自行车。
妈妈不仅在生活上十分关心我，在学习上也给了我很多的指导。每次写作文，妈妈都帮我认真构思、选材，并在格式上加以指导。因此，我在写作上打下了良好的基础，语文成绩也十分的优秀。
在妈妈的关爱下，我幸福地成长着。我相信有了妈妈的帮助，我一定会成为一位优秀的女孩。那时，我再把关心回报给妈妈，在给妈妈的关心中，我一定是最快乐的。
关心我的人。
在我身边，有许多关心我的人，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学都关心过我。这几天，让我最受感动的是我的同学关心我的事。
那是一个星期五的下午，虽然是一个平凡的下午，但是对我们全班来说却是一个特殊的下午——老师要宣布考试成绩。上课铃响了，同学们争先恐后地进入教室，坐好之后，等待着老师宣布。开始了，第一名是宋欣昊、接下来是……怀着忐忑不安的心情听着。
终于到我了，一个难以置信的分数报出来了，顿时，我脑子一片空白，我竟然只得了88分！我为自己不好的分数而痛哭起来。这时，我的同学宋欣昊、杨志昊、田操都过来劝我，宋欣昊说：
“别哭了，男子汉为了一个分数哭起来多丑呀。”“是呀、是呀！虽然你考试没有考好，下次还可以努力的嘛。
”田操微笑着说。杨志昊拍拍我的脑袋，用和蔼的语气对我说：“谁没有考不好的时候，但是只要你努力了，就行了。
你看我，分数不高，但我并没有气馁呀，你就别哭了吧。”我抬起头，望着他们，他们一个个微笑着望着我，那充满期待的眼神好像在说：“加油，下次努力，你一定能考好的。
”我站了起来，用袖口擦干眼泪，他们关爱的语气打动了我，他们的鼓励化作了我自信的力量，我不再哭泣，而是勇敢的面对现实，重新回到了原来的我。于是，我与他们一起像自由的小鸟，奔向操场……
我感谢你们，是你们在我最需关心的时候关心我，在我失败的时候给予我信心，我为有你们这样的同学而倍感欣慰。
关心我的人。
假如有人问我：“谁是世界上最关心你的人？”我一定会毫不犹豫地回答：“当然是我的奶奶！”
我的奶奶今年已经60岁了，高高的个子，胖胖的身材，走起路来一晃一晃的，像个大熊猫。奶奶可爱笑了，一笑起来满脸的皱纹都舒展开了，就像一朵盛开的菊花。奶奶有一副好嗓子，唱起歌来动听极了，声音也很大，有时能把我吓着。
在我心里，奶奶是世界上最开心的人，也是最亲我的人。
奶奶在学习上对我特别关心。每天她都要看我学习用品用完没有，如果用完了，她就给我买。她还每天检查我的作业，和我一起背书，有时候她背的字音都不准，还会惹得我大笑。
每天早上，奶奶都是拉着我的手把我送到学校大门口，看着我进教室，她才肯转身走。奶奶经常教育我说：“要好好学习，听老师的话。
”我听得耳朵都快长茧子了。
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