）班科任：一、基本情况概述。
通过了一个学期的学习，我们班的学生掌握了一些英语的学习办法和学习技巧。大部分学生在课堂能够专心听讲和积极发言，在课后能够及时复习和自主地完成作业。但是，也存在个别的差生在课堂上难以保持注意力集中。
在课后没有自觉地学习，有不按时完成作业的现象。
二、本学期来完成的教学任务。
1、能听、说、读、写66个单词。
2、能听、说、读、写12组会话，并能进行简单的交流。3、能听懂6个幽默故事。4、能了解6项简单的中西方文化知识。
5、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。6、能根据**的提示，结合所学的知识，写一些简单的作文。如：介绍自己喜欢的节日或者正在做什么的作文。
7、能读懂一些简单的阅读。
三、采取的教学方法和教学措施。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多**课件和平板操练相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
5、多结合练习，进行巩固知识，对学生的薄弱环节，多讲多练。
6、重视课堂的教学效果，抓住学生在最好的学习状态时，突破重难点，对于重点的单词和句子，在课堂上引导学生去识记。
四、取得的阶段性成果、成绩。
1、学生的书写越来越规范，作业完成比较好。
2、学生能根据发音，去记单词，对单词的默写，跟刚开学比，记单词比较积极，掌握得也比较好。
3、掌握了写作文的技巧，会结合作文模板和重点句型进行写作文。4、能够掌握重点句型，灵活套用重点句型和对应的回答。5、对听力题，他们懂得先认真看，找出题目里要听的关键点。
五、存在的问题和不足。
1、平时上课，更注重学生的朗读情况，机械性的操练较多，比较少结合重点句型进行巩固。
2、在课堂上，讲题更侧重于中等生，没有侧重于优生，所以，优生比较少。3、对学生容易做错的题型，只是简单进行讲解，没有在讲完以后，找出类似的题型加强巩固。。
4、没有发挥班干部和优生的榜样作用。
六、今后改进的措施和方向。
1、课堂上要将读和练结合起来，既要注重学生的朗读情况，更要注重学生对重点知识的灵活运用。
2、教学活动要多样化，设计不同难度的活动和练习，让不同水平的学生能够参与3、重视学生的同步练习完成情况和练习课的表现，在练习课要从主要是老师讲转变成引导学生自己能够讲解和分析各种练习。
4、多与班干部多谈心，多交流，培养他们做事能力和带头作用。
5、适当去鼓励优生帮助差生，在这个过程，老师应该多引导，多关注他们的促进作用。
五年级英语下册教学工作总结
本学期我担任五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学生们学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。积极进行学习方式之变革的策略研究和 改变教学方法，结合每一个学生的具体情况，因人而异，使所有学生都能得到全面发展。尤其是采用了学习方式之变革的自主 合作研究策略...
五年级英语下册教学工作总结
本学期我担任五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学生们学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。积极进行学习方式之变革的策略研究和 改变教学方法，结合每一个学生的具体情况，因人而异，使所有学生都能得到全面发展。尤其是采用了学习方式之变革的自主 合作研究策略...
五年级英语下册教学工作总结
班科任 一 基本情况概述。本学期，我担任五年级 班的英语教学，我深感要教好学生真不是一件容易的事。通过前几个学期的学习，学生对学习英语有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但还有一部分学生对学习英语有一定的困难。所以在教学过程中要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学...