人教版五年级数学（下册）期末知识要点。
第一单元观察物体（三）
1、根据形状摆几何体。
根据从有个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。2、确定立体图形。
根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形。注意点：
1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
5）同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。6）如果从物体的右面观察，看到的不一定和从左面看到的完全相同。7）不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。
8）不可能一次看到长方体或正方体相对的面。
第二单元因数和倍数。
1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
2、因数和倍数：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。一个数的倍数的求法：依次乘以自然数的倍数特征。
1）2的倍数：个位上是0，2，4，6，8的数：。（2）3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数。（3）5的倍数：个位上是0或5的数。
4、奇数和偶数：自然数按能不能被2整除分为奇数和偶数。
奇数：不能被2整除的数，也就是个位上是的数。
偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是的数。5、质数和合数。
质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。
合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。
第三单元长方体和正方体。
1、长方体：由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。2、长方体的特点；
1）有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。
2）一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。3、正方体：由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。4、正方体的特点：
1）正方体有12条棱，它们的长度都相等。
2）正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等。
3）正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。
3、长方体和正方体的棱长。
1）长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4＝长×4+宽×4+高×4l=（a＋b＋h）×4（2）正方体的棱长总和=棱长×12l=a×124、长方体和正方体的表面积：长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。（1）长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2s=2（ab＋ah＋bh）（2）正方体的表面积=棱长×棱长×6s=a×a×6 = 6a25、长方体和正方体的体积。
1）长方体的体积=长×宽×高v=abh（2）正方体的体积=棱长×棱长×棱长v=a×a×a = a3（3）长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
长方体（或正方体）的体积=底面积×高v=s h（横截面积相当于底面积，长相当于高）。6、体积。
1）物体所占空间的大小叫做物体的体积。
2）常用的体积单位有立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）和立方米（m3）
2）体积单位间的进率1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米7、容积。
1）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。（2）常用的容积单位有升（l）和毫升（ml）。（3）容积单位间的进率1升=1000毫升8、容积单位和体积单位间的换算。
1升=1立方分米1毫升=1立方厘米。
9、容积的计算方法：长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。但要从容器里面量长、宽、高。
所以，对于同一个物体，体积一般大于容积。10、求形状不规则的物体的体积（1）排水法。
2）通过割补法将不规则物体转化为规则物体。
第四单元分数的意义和性质。
1、分数的意义：一个物体、一物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
2、单位“1”:一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。
3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。4、分数与除法的关系：a÷b=
b≠0，除数不能为0，分母也不能够为0）。
5、真分数、假分数和带分数。
1）分子比分母小的分数叫真分数。真分数<1。
2）分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数≧1（3）带分数由整数和真分数组成的分数。带分数＞1.
（4）真分数＜1≤假分数真分数＜1＜带分数6、假分数与整数、带分数的互化。
1）假分数化为整数或带分数：用分子÷分母，商作为整数，余数作为分子。（2）整数化为假分数：用整数乘以分母得分子。
3）带分数化为假分数：用整数乘以分母加分子，得数就是假分数的分子，分母不变。（4）1等于任何分子和分母相同的分数。
7、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
8、公因数、最大公因数：几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。（1）几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。
2）求两个数的最大公因数的方法：列举法、筛选法、短除法、分解质因数法（3）最简分数：分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。
9、公倍数、最小公倍数：几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。
求两个数的最小公倍数的方法：列举法、筛选法、短除法、分解质因数法10、约分和通分。
1）约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。（2）通分：把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数，叫做通分。11、分数和小数的互化。
1）小数化为分数：数小数位数，一位小数，分母是10；两位小数，分母是100……（2）分数化为小数：分母是……的分数，可以直接化成小数。
也可以用分子÷分母。如：3/4=3÷4=0.
7512、比分数的大小。
分母相同，分子大，分数就大；分子相同，分母小，分数才大。
第五单元图形运动（三）
1、旋**在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转，定点o叫做旋转中心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。（1）旋转要明确绕点，角度和方向。
2）旋转的性质：旋转前后图形的大小和形状没有改变，只是位置发生了变化。
第六单元分数的加减法。
1、分数加法和减法的意义：分数加、减法的意义和整数加、减法的意义相同。
2、同分母分数加、减法的计算：分母不变，分子相加、减。计算的结果能约分的要约分成最简分数。
3、异分母分数加、减法的计算：先通分，然后按照通分母分数加、减法进行计算。
4、分数加减混合运算：没有括号的按照从左往右的顺序计算；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。5、分数加法的简算：整数加法的运算定律和在分数加法中同样适用。
第七单元折线统计图。
1、单式折线统计图：用一定的单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连起来，所得到的统计图就是折线统计图。
2、复式折线统计图：在同一个统计图中用两种（或多种）不同颜色（或形式）的折线来表示不同数据的变化情况的统计图就是复式折线统计图。3、折线统计图的特点：
1）单式折线统计图：既可以反映出数量的多少，又可以反映出数量增减变化情况。
第八单元数学广角——找次品。
1、找次品的最优方案。
将待测量的物体分为3份，每一份尽量平均（如果不能平均分成3份，要使多的一份与少的一份只相差1）。然后进行称量比较。
注意：如果不知道次品与**相比是轻还是重，需要再多称量一次来进行确定。
人教版五年级数学下册知识点
班别 姓名。第一单元观察物体。1 仅凭从一个角度看到立体图形的形状，不能确定立体图形的形状，更不能确定正方体的个数。第二单元因数和倍数。和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。因数和倍数的描述 谁是谁的因数，谁是谁的倍数。因数和倍数是相互依存的。3 注意 为了方便，在研究因数和倍数时候，我们...
人教版小学五年级数学知识点汇总
一 观察物体。1.从同一位置观察不同物体，得到的平面图形可能是相同的。根据某一方向观察到的平面图形可以摆出多种立体图形。2.还原立体图形的方法 先根据给出的平面图形的形状确定基本的摆放方法，再在符合题意的基础上用一一列举法确定余下的小正方形的摆放方法。二 因数与倍数。3在整数除法里，如果商是整数而且...
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第一单元观察物体。1 会画一个物体的从 正面 上面 左面 看到的图形，方法 想象你站在那个方向能看到哪些面，这些面每一层有几个小正方形，面与面之间是什么关系。2 根据一个方向观察到的形状不能确定物体的摆样，根据三个方向观察到的形状能确定物体的摆样。3.轴对称 轴对称图形 如果一个图形沿着一条直线对折...