《应用题复习》 教案。
复习内容:应用题(练习十六4~14题)
教学目标:使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法,会用不同的方法解答一些学过的应用题,提高学生灵活解答应用题的能力。
教学重难点:能正确地分析应用题的数量关系。
教学过程:
一、基本训练 口算:
0.27÷3 42÷0.6 14.4÷8 0.35÷0.7 [**:学科网zxxk]
二、复习指导 [**:学科网]
1. 第6题
让学生讲一讲两种不同解法的思路 [**:学科网]
生解答,集体订正。
2.第题。
3.第10题:
学生先独立解题,并说说相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系,再改编并解答出来。指名板演,集体订正。
三、课堂练习
1.练习十六第9题。
学生独立做题,集体订正。
2.练习十六第10题。
学生独立解答,着重分析题里两辆汽车运动的方向、速度以及所需时间与两车距离之间的关系,集体订正。
3.练习十六第11题。
在学生独立分析了数量关系后提问:
1)两台磨面机一天共磨面多少千克?
2)是否用364千克加上365千克?为什么?
3)你们确定应怎样算?
4)生解答出结果,集体订正。
四、攻破难题
1.练习十六。
第12题:有人把蝙蝠放在有蚊子的房间里做试验。蝙蝠原来体重3.
9克,15分钟后,由于吃了蚊子,体重增加到4.29克。平均一只蚊子的重量是0.
002克。算一算蝙蝠1分吃了多少只蚊子?
分析与解:15分钟后蝙蝠增加的体重(4.29-3.
9)就是蚊子的重量,每分钟就是(4.29-3.9)÷15克,然后再除以0.
002就是蚊子数目。即:(4.
29-3.9)÷15÷0.002
2.练习十六。
13题:一个林场用喷雾器给树喷药,2台喷雾器4小时喷了200棵。照这样计算,5台喷雾器6小时可以喷多少棵?
分析与解:要求5台喷雾器6小时可以喷多少棵,就必须知道1台1小时喷多少棵。即:200÷2÷4×5×6=750(棵)
3.练习十六。
14题:甲乙两地相距480米。一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行52千米,行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。
如果乙地开来的汽车每小时行42千米,算一算这辆车是不是同时开出的?
分析与解:问的是两车是不是同时开出的,所以要先求出相遇之前两车各行了几小时。先算甲车行驶的时间:312÷52=6(时)
再算乙车行驶的时间:(480-312)÷42=4(时)。因为,甲车比乙车多行了2小时,所以两车不是同时开出的。
4.思考题:一个学生的家距离学校有3千米。
他每天早晨骑车上学,每小时行15千米,这样恰好准时到校。一天早晨,因为逆风,开始的1千米,他只能以每小时10千米的速度骑行。剩下的路程他应以每小时多少千米的速度骑行,才能准时到校?
分析与解:
以每小时15千米的速度行进到达学校所需的时间:
3÷15=0.2(时)
以每小时10千米的速度行进1千米所用的时间:
1÷10=0.1(时)
剩下的路程要行的时间:
0.2-0.1=0.1(千米)
剩下的路程所需的速度:
(3-1)÷0.1=20(千米)
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